服务：学习手册 _生活百科

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服务：学习手册【服务：学习手册】《服务:学习手册》内容简介：服务一学习，是“行动中的教育”或教育中的行动。服务一学习就其内涵而言古已有之。人是社会中的人或日社区中的人，任何与学习有关的社会活动，都有服务一学习的性质。广义地说，伙计们在作坊里学习，徒弟们在师傅的引导下就具体的实践环节学习，铁匠、小炉匠的学习，农民在生产中学习，做善事的人在社区从事义务劳动，等等，都有服务一学习的内涵；狭义地说，服务一学习，是学校教育过程中将社会服务与人格教育、知识教育结合起来的一种课程教育实践模式。在行动中接受人格教育、知识教育和智慧的启迪其实是个常识，然而，无论在中国还是在西方，近代以来的学校教育已经渐渐远离了教育的本真法则，远离了社会实践的人格陶冶。与此同时，在人类知识高速积累和膨胀的历史际遇中，伪知识、伪学说也纷纷衍生出来，与真理抢夺人类的心灵和心智。学校教育变成了封闭的教科书教育，而教科书中的许多知识，通常是在没有经过反省和甄别的前提下，就变成了所谓的金科玉律。
基本介绍书名：服务:学习手册
出版社：中国社会出版社
页数：183页
开本：16
品牌：中国社会出版社
作者：向荣董欣梅
出版日期：2011年5月1日
语种：简体中文
ISBN：9787508735313
内容简介《服务:学习手册》是由中国社会出版社出版的。图书目录序前言：共建知识创新型的服务-学习第一章认识服务-学习一、服务-学习概述二、全人教育、通识教育、素质教育、三下乡、三生教育三、服务-学习的特质四、服务-学习在不同国家和地区发展现状五、服务-学习的意义六、服务-学习理论第二章服务-学习的类型一、按服务-学习的模式分类二、按服务的性质分类第三章服务-学习参与者角色及功能一、服务-学习参与者二、服务-学习参与者角色及其功能第四章服务-学习实施过程一、服务-学习在高校的推广方式二、服务-学习实施的一般过程第五章服务-学习案例分享一、社会工作专业课程教育：云南大学服务-学习项目案例分享二、中国大陆其他高校服务-学习经验分享三、课程评估第六章服务-学习相关议题一、如何引导学生参与社会服务的积极性二、如何保障学生在参与服务-学习过程中的安全三、如何在缺乏资金的情况下开展服务-学习四、谁来组织协调服务-学习的开展五、如何与社区建立合作伙伴关係六、如何激发教师参与服务-学习的动力七、如何理解服务-学习中的“服务”和“学习”二者的平衡（并重）八、如何提升同辈督导的督导能力九、如何建立服务-学习支持网路不是结语：服务-学习，才刚启航参考资料附属档案：服务-学习相关网站后记