教案精选作品|评委点评中国之最幼教教案( 九 ) _中国之最幼教教案

T:你想要的礼物在第几排？从那边开始数？第几个？
T:如果从右边向左边数，他在第几个？
——个别幼儿尝试
小结：在竞猜时，要先找到自己喜欢的礼物在第几排，然后确定数的方向，数一数，数到几，就是第几个。
三、结束部分:
——幼儿自主进行盲盒竞猜。
T：朋友们，时间有限，让我们回去继续竞猜吧，希望大家都能得到惊喜。
活动反思
整个活动设计结构清晰，环节明析，层层递进。通过帮助peter整理超市整理货品这一游戏情景来串联整个活动，引导幼儿通过反复观察、探索，发现起始方向不同，同一位置的物体可以用不同的序数来表示，在发现问题、解决问题的过程中不断激发幼儿的探索兴趣，帮助幼儿积累有关序数的经验，提高思维能力。整个活动我们紧扣活动目标展开，让幼儿在“水果区”整理中感知序数，在“副食区”、“玩具区”整理时了解方向对于序数的影响，并利用物品序数位置描述来寻找相应的物品，最后在“盲盒礼物竞猜”过程中尝试对物品位置进行描述，整个活动过程循序渐进，逐步深入。在层层递进的活动过程中提升幼儿对于序数的认知。
赛事通知
《第二十届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛》比赛时间2022年3月1日-5月12日，活动详情点击下方图片查看，园长幼师，你准备好了吗？
【教案精选作品|评委点评中国之最幼教教案】

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