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（7）世即用我，而我奚以为用？（2012年四川卷）
此句的“奚以”是介词“以”的宾语“奚”前置，所以“我以奚为用”应翻译为“我拿什么为世间所用呢” 。
（四）无须前置介宾
在古代汉语中，位于谓语后的介宾，翻译时有的不需要前置。这种情况下， “以”字介宾少见，如“及贞病笃，察往省之，问以后事”（2017年山东卷）中的“问以后事”应译为“问他身后的事” 。而“于”字介宾则较多，常表现为两种类型：
第一种类型是“于”字翻译为“到” 。请看下面两个高考试题中的句子：
（8）欲潜师就尚于江南，并兵御之。（2008年江苏卷）
（9）副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。（2016年全国Ⅱ卷）
第（8）句中“于”字乃“到”之意，介宾结构“于江南”要置于“潜师”后， “欲潜师就尚于江南”应翻译为“想要将队伍秘密转移到长江的南岸向刘尚靠拢” 。第（9）句中“于”字为“到”的意思，介宾结构“进之于朝”翻译为“把它送到朝廷” 。
第二种类型是“于”字不要翻译。如果非要把“于”字翻译为现代汉语相应的介词，就会显得不伦不类。譬如高考试题中的句子：
（10）奉于身者薄，故其资于物者轻。（2015年湖北卷）
（11）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。（2017年江苏卷）
第（10）句中的两个“于”字应省略不译，句子翻译为“供养自身的东西俭薄，所以他们依赖外物的程度就轻微”很是畅达，倘若保留“于”字本身则生涩不畅。第（11）句中“过于生前”的“于”字也不译， “过于生前”译为“超过朋友生前”时自然流畅，如果把这个“于”字保留或译作“比”等介词，都会违背文言文翻译“信达雅“中“达”的标准。
（五）多个动词介宾
在高考试题中出现过的文言文翻译中，有时介宾状语所在的句子中会有两个动词甚至多个动词，此时介宾状语的具体功能就会出现修饰歧义现象。到底介宾状语该修饰哪个动词，需要从逻辑、情理、生活情境与语言习惯等角度进行仔细审视。例如：
（12)门前植槐一株，枝叶扶疏，时作糜哺饿者于其下。（2007年湖北卷）
（13)公至，彝人争以所知异木走报公。（2007年湖北卷）
第（12)句中后置介宾“于其下”还原位置时有两种可曲，修饰动回“作”或者修饰动问“辅” ，框据古代用桥机民的现实场景， “于共下”当修饰谓语”作摩” ，时作糜哺银者下共下“详为”时常在柯下煮给饥民或”更合平生活情境。第（13)句中介宾状语“以所知异本“前有动词“争” ，后有动词“走”与“报” ，翻译时该修三个动间中的哪一个，取决手介宾状语“以所知异本”与动间的事理逻辑关系。毫无疑问， “以所知异未”底不能修饰“争” ，也不能修饰“走” ，最适于修饰动同“报” 。因此， ”彝人争以所知异木走报公”当译为“彝人争着跑去把他们知道的奇异树木告诉公” 。
三、副词状语
副词状语在古代汉语中的位置基本与现代汉语相间，如“项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事”中， “夜”“私”“具”都是副词状语，分别在动间“驰”“见””告”前面。需要注意的是，文言文副词状语有后置现象，翻译时要调整语序。苏轼（《前赤壁赋》）有“于是饮酒乐甚”一句， “甚”是谓语“乐”的副词状语，翻译时应还原位置，即“乐甚”译为“非常快乐” 。可是《苏武传》中”若知我不降明，欲今两国相攻，匈奴之祸，从我始矣”的“明”字，翻译时要辨析成分功能：句子“若知我不降”有完整的主谓宾（主语”若” ，谓语“知” ，宾语“我不降”），因此“明”字只能是枝叶成分；事实上，句中的“明”字修饰动词“知” ， “若知我不降明”应译为“你明明知道我不会投降” 。这种类型的副词状语在高考试题中出现过几例：

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