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比较学前教育【比较学前教育】《比较学前教育》是作者周年人民教育出版社出版的图书 ， 作者是周采 。
基本介绍书名：比较学前教育
作者：周采
ISBN：9787107228254
出版社：人民教育出版社
图书信息作 者：周采 编 丛 书 名：出 版 社：人民教育出版社ISBN：9787107228254 出版时间：2010-12-01 版 次：1 页 数：486 装 帧：平装 开 本：16开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 学前、幼儿教育内容简介《比较学前教育》系师範院校通用教材 ， 旨在使学生掌握当前世界各国的学前教育制度 ， 了解各国学前教育发展的基本经验和面临的主要问题 ， 帮助学生从巨观上把握当代世界学前教育发展的动向 ， 揭示学前教育发展的共同规律 。《比较学前教育》由绪论、学前教育国别研究和学前教育专题研究三部分组成 ， 主要介绍了美国、英国、德国、法国、俄罗斯、日本、挪威、印度等国家的学前教育 ， 并从学前教育机构及其管理、学前教育课程、学前教育师资培养和幼小衔接?方面进行了比较 。《比较学前教育》广泛蒐集了国内外近年来的研究成果 ， 将学前教育比较发达的几个国家作为研究重点 ， 介绍了各洲有代表性国家的学前教育 ， 关注各国不同的民族文化传统对学前教育的影响 ， 注重各国学前教育特点的概括和相关发展规律的阐发 。《比较学前教育》主要供高等院校学前教育专业学生和幼儿师範学校学生使用 ， 也可供广大幼稚园教师、学前教育工作者、学前教育研究者、学前儿童养护人员参考 。作者简介周采 ， 1956年生 ， 安徽庐江人 。]982年于华中师範学院历史系毕业后留校任教育系教师 。1989年获华中师範大学教育学硕士学位 。2003年获北京师範大学教育学博士学位．同年调至南京师範大学教育科学学院工作至今．现任教授、博士生导师 。长期从事外国教育史与比较学前教育的教学与研究工作 。主编的着作和大学教材主要有《外国教育思想通史》（第5卷）、《外国学前教育史》、《学前比较教育》、《普通高等教育“十一五”国家级规划教材．比较学前教育》 。参编大学教材和学术着作主要有《外国教育通史》、《外国教育史教程》、《西方近代教育论着选》、《中外教育比较史纲》、《外国教育史料》、《教育名着评介》、《世界教育名着通览》等 。学术专着代表作《美国教育史学：嬗变与超越》（人民教育出版社2006年版）由其博士学位论文《从卡伯莱到克雷明——美国教育史学的创立与嬗变》修改而成 。该博士学位论文在2005年荣获全国优秀博士学位论文提名 。目录绪论[内容提要][学习目标][关键字]一、比较学前教育的研究对象二、比较学前教育的研究目的和用途三、比较学前教育的研究方法[要点小结][思考与练习][拓展性阅读导航]上编 学前教育国别研究第一章 美国学前教育第一节 美国学前教育沿革一、19世纪学前教育的发展历程二、20世纪上半期的学前教育三、20世纪下半期的学前教育第二节 美国学前教育现状一、学前教育机构的类型及其管理二、学前教育课程模式三、家园合作四、学前教师教育第三节 美国学前教育的问题及发展趋势一、学前教育存在的问题二、学前教育发展趋势[要点小结][思考与练习][拓展性阅读导航]第二章 英国学前教育[要点小结][思考与练习][拓展性阅读导航]第一节 英国学前教育沿革一、二战前英国学前教育概况二、战后英国学前教育的发展第二节 英国学前教育现状一、学前教育机构主要类型二、学前教育管理体制三、学前教育课程四、学前教师教育五、家长参与及家长教育第三节 英国学前教育的问题及发展趋势一、政府的教育目标与策略二、学前教育存在的问题三、学前教育的发展趋势[要点小结][思考与练习][拓展性阅读导航]第三章 德国学前教育[要点小结][思考与练习][拓展性阅读导航]第一节 德国学前教育沿革一、近代德国学前教育的创立与发展二、20世纪初至二战前的德国学前教育下篇 学前教育专题研究