爸爸妈妈不可不知的亲职教育心理学 _生活百科

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爸爸妈妈不可不知的亲职教育心理学【爸爸妈妈不可不知的亲职教育心理学】《爸爸妈妈不可不知的亲职教育心理学》一书于2009年6月由朝华出版社出版发行。心理学家指出。人的心理支配人的行为。作为父母，要教育孩子、改变孩子的行为习惯，就要从改变孩子的“心”开始！该书将带读者走进孩子的心灵世界，了解孩子的心理状态；帮助你解决孩子的成长烦恼，提升孩子的心理素质；重塑孩子的“心灵”，对孩子进行科学、有效的引导与培养。
基本介绍书名：爸爸妈妈不可不知的亲职教育心理学
作者：云晓
ISBN： 9787505421035
出版时间： 2009-6-1
图书信息书名: 爸爸妈妈不可不知的亲职教育心理学作　者：云晓

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出版社：朝华出版社出版时间： 2009-6-1ISBN: 9787505421035开本： 16开定价: 39.00元编辑推荐走进孩子的心灵世界，培养卓越不凡的孩子！父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个博学上进的人，一个有勇气、充满活力、正直的人……做到这一切，光有爱是不够的，父母还需要更为科学和有效的技巧。如何获得和套用这些巧，正是本书将要呈现给您的！作者简介云晓，女，毕业于东北师範大学中文系，从事教育工作多年，长期专注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品发表于各类教育刊物。作者已出版的畅销作品有：《13岁前，妈妈改变孩子的一生》（ⅠⅡ）、《培养了不起男孩的100个细节》、《培养完美女孩的100个细节》等。图书目录第一章　孩子的成长曆程：成长教育中的心理学一孩子的心理发展方法一：幼儿心理依恋期：多爱抚、多拥抱、多亲吻方法二：少儿自我认同期：寻找一切时机鼓励孩子方法三：青春叛逆期：家长适当示弱与让权二孩子的能力培养方法一：幼儿期：“听”“说”“看”能力的培养方法二：学龄前：语言表达能力和想像力的培养方法三：国小期：交往能力和自理能力的发展三孩子的智力开发方法一：鼓励孩子多用左手：开发右脑方法二：提高智商的几个小技巧本章要点图示第二章　担当成功父母角色的心理学一家教理念：做孩子合格的引导者方法一：尊重孩子的“狡辩”——反馈效应方法二：为孩子营造适于成长的环境——氛围效应方法三：亲职教育不能前后矛盾——手錶定理方法四：重视孩子的多个“第一次”——首因效应二了解孩子：做孩子的心理医生方法一：让孩子为家庭做贡献——满足孩子的心理归属感方法二：关注并接纳——满足孩子被注意的需求方法三：尊重与理解——应对孩子的秩序敏感心理三父母的心态:做孩子的知心朋友方法一：尊重孩子——发言权效应方法二：读懂孩子的语言和行为——知己知彼战略方法三：别让孩子对教育不耐烦——超限效应方法四：适时向孩子“求救”——示弱效应四父亲的角色：孩子的领路人方法一：父亲VS孩子的性格——加入柔性因素原则方法二：父亲VS孩子的智力——加入技巧性原则方法三：父亲VS孩子的心理——开放式原则五母亲的角色：孩子素质的决定者方法一：即要疼爱，又要严厉——加入原则性原则方法三：不要对孩子束缚太紧——放宽限制原则本章要点图示第三章　习惯与性格培养中的心理学一培养好习惯：四种有效方法方法一：多向孩子传达积极的信息——正强化法方法二：将坏习惯与兴趣、爱好相结合——寻找突破口法方法三：家校在同一方向上用力——避免“+=”负效应方法四：让孩子体验自然惩罚——自然后果法二塑造好性格：最科学的三原则方法一：家长应注意自己的教育态度——角色效应方法二：性格培养要从小开始——易塑性原则方法三：让孩子发挥自己的“特色”——卡迪拉克效应三塑造好性格：最有效的三种方法方法一：培养孩子的乐观心态——斯万高利效应方法二：培养孩子的爱心——从低到高原则方法三：培养孩子的责任感——拒绝“融合效应”四塑造好性格：思维类型不同，方法不同方法一：规则型孩子——发挥优势避免劣势原则方法二：谐调型孩子——充满爱意的提醒原则方法三：发现型孩子——变任务为乐趣原则方法四：分析型孩子——精益求精原则本章要点图示第四章　沟通教育中的心理学一与孩子沟通的基本原则方法一：用“爱”去读孩子的各种行为——关爱原则方法二：控制坏情绪——感情和行为分别处理原则方法三：不说“我跟你说过多少次”——尊重原则方法四：放弃长篇大论的说教——简短原则二与孩子沟通的技巧方法一：先处理情绪，后处理问题——情绪优先处理原则方法二：把沟通的音调降低——低声效应方法三：为教育增添“润滑剂”——幽默效应方法四：不要让孩子对你的语言失望——拒绝“可是效应”三与孩子沟通时要注意的四个细节方法一：在唠家常中与孩子沟通——调味品效应方法二：倾听孩子的诉说——心灵减压效应方法三：以快乐的基调结束谈话——近因效应方法四：用正确的语言与孩子沟通——瀑布心理效应四鼓励与禁止的艺术方法一：用鼓励成就孩子的自信——手套效应方法二：每一个孩子都值得鼓励——重视努力与进步原则方法三：批评和惩罚要儘量少用——厚脸皮定律方法四：批评的技巧——反弹琵琶效应方法五：将批评变得“可口”——三明治效应本章要点图示第五章情商与财商教育中的心里学一情商培养：最重要的四大关键点方法一：帮孩子认识自己的情绪——认同原则方法二：增强孩子的自我约束能力——延迟满足效应方法三：培养孩子的自信心——体验原则方法四：让乐观成为孩子的一种能力——榜样效应二情商培养：孩子交往能力的迅速提升方法一：让孩子学会分享——角色互换原理方法二：教孩子助人为乐——跷跷板互惠原则方法三：让孩子学会感恩他人——强化效应三理财教育：家长必备的三大理财观念方法一：按阶段对孩子进行理财教育一因时施教原则方法二：拒做孩子的提款机——“使用说明书”效应方法三：再富不能富孩子——棘轮效应四理财教育：最有效的四步骤方法一：给予孩子零花钱的支配权——私有制效应方法二：省钱VS储蓄——积少成多理论方法三：引导孩子正确使用压岁钱——钱生钱理论方法四：理财品质的培养——预防针效应本章要点图示第六章学习教育中的心理学一家长的态度：不要让学习成为孩子的负担方法一：不要给孩子过多的压力——动机适度定律方法二：孩子的未来不等于家长的理想——家长的代偿心理方法三：学习任务要适量——7±2法则方法四：正确对待“陪读”——依赖心理产生的规律二转变孩子的态度：学习是件快乐的事方法一：调调孩子学习的胃口——潘多拉效应方法二：让学习变成一种渴望——转换思维方式原理三学习动机教育：把学习由被动变为主动方法一：不要否定孩子的游戏——先玩后学习原则方法二：学习的事由孩子说了算——掌握主动权原则方法三：明确“为谁学习”——为自己学习原则四增强孩子学习自信心的三种有效方法方法一：注意教育语言——避免“光环效应”方法二：捕捉孩子的“闪光点”——积极的心理暗示效应方法三：寻找“闪光点”——发现优势效应五 “授人以鱼”不如“授人以渔”：培养孩子的学习能力方法一：订立合适的学习目标——篮球架效应方法二：协助孩子制订科学的学习计画——计画效应方法三：引导孩子进行预习——被动变主动效应方法四：教孩子学会複习——艾宾浩斯遗忘曲线规律六帮孩子解决学习中的“难题”方法一：记忆力不好——掌握“U形记忆”规律方法二：学习效率不高——运用“感官协同效应”方法三：学习成绩止步不前——有效应对“高原现象”本章要点图示