今天上热搜这位高颜值学霸
来自上海理工大学
她以专业第一的成绩成功免试直升浙江大学，大三时就已经以第一作者身份发表两篇SCI论文，参加竞赛频频获奖……
翻开这份令人艳羡的简历，每一栏都显示着“恭喜，您的成就已达成！” 这份简历的主人就是材料与化学学院的常淑月 。她积极进行相关科研内容的学习，创新性地提出“猪鼻子”纳米结构，并以此为基础开展了一系列实验探究，将科研能力值“拉满” 。
1好奇心和虚心做翅膀“飞跃”科研障碍关卡
发表多篇SCI论文是什么概念？对于很多博士研究生来说都不是一件简单的事，作为本科生的常淑月却做到了 。在材化学院“学士导师”培养模式下，低年级学生就有机会接触不同的研究方向，得益于此，常淑月找到了研究兴趣所在，并加入余灯广教授团队，科研之路由此铺开 。
在导师的指导下，她创新性地提出了被称为“猪鼻子”的纳米纤维新型结构，“这种‘一鞘内含分裂双芯’的结构代表了一种相伴而不相邻的空间关系，在自然界普遍存在，比如人体的神经末梢和毛细血管 。因为觉得神似‘猪鼻子’的外观，我就给它起名叫‘猪鼻子’纳米结构 。”
“猪鼻子”的提出靠的不是天马行空的想象，而源于扎扎实实的学术研究 。在看结构图时，常淑月发现目前存在的结构有单轴、两轴并列结构和内外两层的核壳结构等，但还没有一壳两核、两核不接触的类型，在请教导师后，她着手开展相关研究 。当时本科二年级的她对设备仪器接触较少，就虚心向老师和学长请教，了解仪器设备的使用方法，一步步开展实验 。
进行“猪鼻子”科研攻坚的那段时间也是学业任务最重的一年，常淑月在教室和实验室里来回奔走，最终将成果发布在SCI一区期刊《材料与设计》上 。之后她还“猪鼻子”为基础开展了一系列研究，实现药物靶向释放和缓释的三阶段控制释放，实现了科研成果的再升级 。她还以并列第一作者的身份参与SCI二区期刊论文的发表，以其他作者的身份参与SCI三区和四区期刊两篇论文的发表 。
“科研小霸王”也是“斜杠青年”
提到“科研小霸王”，浮现在你脑海里的可能只是埋头学习的“学霸”形象，生活中的常淑月却总能打破别人的“刻板印象” 。同学朱静雯说：“一开始以为淑月是高冷的学霸人设，但在准备挑战杯比赛时逐渐熟知了她那有趣的灵魂 。台上自信答辩的人，相处时踏实可靠的人，也是陪我尽情欢笑的人……不同的侧面构成了真实的她 。”
学习和科研之余，她会通过运动来放松，跑步、举哑铃、练习空手道 。此外，她还积极投身于志愿者服务活动，在越野定向赛、10公里精英赛、企业定向赛等志愿服务活动中，都能看到她忙碌的身影 。
她曾连续两年参加杨浦区长白社区“爱心援”活动，在服务中积极协助医务人员进行就诊引导、防疫工作，解答就诊居民的问题，在3个月的实践中了解社区居民需求，提供力所能及的帮助 。在一次志愿活动中，来自河南的她为了更好地服务上海本地老人，还特意学习了上海话 。
【冲上热搜！上海大三学生用一个“猪鼻子”圈住了两篇SCI论文 上海吉尼斯记录戳鼻孔】与时间赛跑 “奔着最好的去！”
“她是一个不断与时间赛跑的人，无论对待生活还是学习，她总是保持着高效率 。”同学叶玮池这样形容她 。翻开常淑月的时间规划表，整齐地罗列着每日的事项，课程预复习、第二外语学习、课外阅读书籍……被问及时间管理的方法，常淑月说：“要给自己定好清晰的短期目标，不要浪费光阴 。”除了每天的计划之外，她还会定下阶段性目标，为了给自己打气，她常常“战略性”地降低预期，从手边小事做起，认认真真做好每一件事 。每每如此，反而会超出预期一大截 。就像去年她还在描绘着在图书馆发愤图强的日子，而现在，她已经在规划浙江大学的研究生生活 。
来自上海理工大学
她以专业第一的成绩成功免试直升浙江大学，大三时就已经以第一作者身份发表两篇SCI论文，参加竞赛频频获奖……
翻开这份令人艳羡的简历，每一栏都显示着“恭喜，您的成就已达成！” 这份简历的主人就是材料与化学学院的常淑月 。她积极进行相关科研内容的学习，创新性地提出“猪鼻子”纳米结构，并以此为基础开展了一系列实验探究，将科研能力值“拉满” 。
1好奇心和虚心做翅膀“飞跃”科研障碍关卡
发表多篇SCI论文是什么概念？对于很多博士研究生来说都不是一件简单的事，作为本科生的常淑月却做到了 。在材化学院“学士导师”培养模式下，低年级学生就有机会接触不同的研究方向，得益于此，常淑月找到了研究兴趣所在，并加入余灯广教授团队，科研之路由此铺开 。
在导师的指导下，她创新性地提出了被称为“猪鼻子”的纳米纤维新型结构，“这种‘一鞘内含分裂双芯’的结构代表了一种相伴而不相邻的空间关系，在自然界普遍存在，比如人体的神经末梢和毛细血管 。因为觉得神似‘猪鼻子’的外观，我就给它起名叫‘猪鼻子’纳米结构 。”
“猪鼻子”的提出靠的不是天马行空的想象，而源于扎扎实实的学术研究 。在看结构图时，常淑月发现目前存在的结构有单轴、两轴并列结构和内外两层的核壳结构等，但还没有一壳两核、两核不接触的类型，在请教导师后，她着手开展相关研究 。当时本科二年级的她对设备仪器接触较少，就虚心向老师和学长请教，了解仪器设备的使用方法，一步步开展实验 。
进行“猪鼻子”科研攻坚的那段时间也是学业任务最重的一年，常淑月在教室和实验室里来回奔走，最终将成果发布在SCI一区期刊《材料与设计》上 。之后她还“猪鼻子”为基础开展了一系列研究，实现药物靶向释放和缓释的三阶段控制释放，实现了科研成果的再升级 。她还以并列第一作者的身份参与SCI二区期刊论文的发表，以其他作者的身份参与SCI三区和四区期刊两篇论文的发表 。
“科研小霸王”也是“斜杠青年”
提到“科研小霸王”，浮现在你脑海里的可能只是埋头学习的“学霸”形象，生活中的常淑月却总能打破别人的“刻板印象” 。同学朱静雯说：“一开始以为淑月是高冷的学霸人设，但在准备挑战杯比赛时逐渐熟知了她那有趣的灵魂 。台上自信答辩的人，相处时踏实可靠的人，也是陪我尽情欢笑的人……不同的侧面构成了真实的她 。”
学习和科研之余，她会通过运动来放松，跑步、举哑铃、练习空手道 。此外，她还积极投身于志愿者服务活动，在越野定向赛、10公里精英赛、企业定向赛等志愿服务活动中，都能看到她忙碌的身影 。
她曾连续两年参加杨浦区长白社区“爱心援”活动，在服务中积极协助医务人员进行就诊引导、防疫工作，解答就诊居民的问题，在3个月的实践中了解社区居民需求，提供力所能及的帮助 。在一次志愿活动中，来自河南的她为了更好地服务上海本地老人，还特意学习了上海话 。
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“她是一个不断与时间赛跑的人，无论对待生活还是学习，她总是保持着高效率 。”同学叶玮池这样形容她 。翻开常淑月的时间规划表，整齐地罗列着每日的事项，课程预复习、第二外语学习、课外阅读书籍……被问及时间管理的方法，常淑月说：“要给自己定好清晰的短期目标，不要浪费光阴 。”除了每天的计划之外，她还会定下阶段性目标，为了给自己打气，她常常“战略性”地降低预期，从手边小事做起，认认真真做好每一件事 。每每如此，反而会超出预期一大截 。就像去年她还在描绘着在图书馆发愤图强的日子，而现在，她已经在规划浙江大学的研究生生活 。
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