学前教育专业系列教材：学前教育学 _生活百科

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学前教育专业系列教材：学前教育学【学前教育专业系列教材：学前教育学】《学前教育专业系列教材:学前教育学(修订版)》主要是研究学前儿童教育的现象，提示学前教育的规律，以增强学员从事幼儿教育工作的职业素质，提高幼儿教育质量的一门学科。旨在帮助学员了解幼儿教育的基本知识和主要理论，掌握幼儿教育的实践技能和重要能力。
基本介绍中文名：学前教育专业系列教材:学前教育学
类型：教材教辅与参考书
出版日期：2006年8月1日
语种：简体中文
ISBN：9787561720844
作者：李生兰
出版社：华东师範大学出版社
页数：312页
开本：16
品牌：华东师範大学出版社有限公司
内容简介《学前教育专业系列教材:学前教育学(修订版)》由华东师範大学出版社出版。图书目录第一章导论第一节学前教育与学前教育学第二节学前教育的理论与实践第三节学前教育学的学习与研究方法第二章学前儿童观第一节儿童观的界说第二节儿童权利的扩大与保护第三节正确儿童观的树立第三章学前教育观第一节学前教育的价值第二节学前教育的发展第三节学前教育的目标第四节科学学前教育观的树立第五节学前儿童的因材施教第四章学前教育的课程第一节学前教育课程的界定第二节学前教育课程的理论第三节学前教育课程的方案第四节学前教育课程的设计第五节学前教育课程的评价第五章幼稚园的社会教育第一节幼稚园社会教育的价值和内容第二节幼儿社会化的理论和实践第三节幼稚园社会教育活动的设计原则第四节幼稚园社会教育的路径探寻第五节幼稚园社会教育活动的设计与实施第六节幼稚园社会教育活动的观察与评价第六章幼儿游戏第一节幼儿游戏的种类第二节幼儿游戏的价值第三节幼儿游戏的準备第四节幼儿游戏的观察第五节幼儿游戏的指导第六节幼儿游戏的评价第七章幼稚园亲职教育的指导第一节幼稚园亲职教育指导的价值第二节幼稚园亲职教育指导的内容第三节幼稚园亲职教育指导的原则第四节幼稚园亲职教育指导的形式第五节幼稚园亲职教育指导的方案第八章幼儿教师第一节幼儿教师的职业特点第二节幼儿教师的职业素养第三节幼儿教师的职业培训第九章国外学前教育的改革及启示第一节美国学前教育的特点及启示第二节英国学前教育的特点及启示第三节新加坡学前教育课程的特点及评析第四节埃及幼儿教师的特徵及思考附录1 《学前教育学》教学（考试）大纲附录2 《学前教育学》模拟考试试卷及参考答案编辑推荐《学前教育专业系列教材:学前教育学(第3版)》由华东师範大学出版社出版。图书目录第一章导论第一节学前教育与学前教育学第二节学前教育的理论与实践第三节学前教育学的研习方法第二章学前儿童观第一节儿童观的界说第二节儿童权利的扩大与保护第三节正确儿童观的树立第四节《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》简介第三章学前教育观第一节学前教育的价值第二节学前教育的发展第三节学前教育的目标第四节科学学前教育观的树立第五节学前儿童的因材施教第六节《关于当前发展学前教育的若干意见》简介第四章学前教育的课程第一节学前教育课程的界定第二节学前教育课程的理论第三节学前教育课程的方案第四节学前教育课程的设计第五节学前教育课程的评价第六节后现代课程理论及启示第五章幼稚园的社会教育第一节幼稚园社会教育的价值和内容第二节幼儿社会化的理论及其实践第三节幼稚园社会教育的路径探寻第四节幼稚园社会教育活动的设计原则第五节幼稚园社会教育活动的组织与实施第六节幼稚园社会教育活动的观察与评价第七节幼稚园社会教育活动的案例第六章幼稚园的游戏活动第一节幼稚园游戏活动的种类第二节幼稚园游戏活动的价值第三节幼稚园游戏活动的準备第四节幼稚园游戏活动的观察第五节幼稚园游戏活动的指导第六节幼稚园游戏活动的评价第七节幼稚园游戏活动的案例第七章幼稚园的亲职教育指导第一节幼稚园亲职教育指导的价值第二节幼稚园亲职教育指导的内容第三节幼稚园亲职教育指导的原则第四节幼稚园亲职教育指导的形式第五节幼稚园亲职教育指导的方案第六节《全国亲职教育指导大纲》简介第八章幼稚园的教师第一节幼稚园教师的职业特点第二节幼稚园教师的职业素养第三节幼稚园教师的职业培训第四节《幼稚园教师专业标準（试行）》简介第九章国外学前教育的改革及启示第一节美国学前教育的特点及启示第二节英国学前教育的特点及启示第三节新加坡学前教育课程述评第四节埃及幼儿教师的特徵及思考附录1学前教育学课程教学（考试）大纲附录2学前教育学课程模拟考试试卷及参考答案作者简介李生兰，华东师範大学学前教育系教授。主要从事学前儿童家庭和社区教育、学前教育原理、比较学前教育、学前儿童英语教育等方面的教学和科研工作。先后主持了教育部人文社会科学研究“十五”规划基金课题“幼稚园利用家庭和社区资源对儿童进行德育的研究”、上海市教育科学研究基金课题“中外学前儿童社会领域教育的比较研究”等二十余项省部级科研项目。独立出版了《学前儿童亲职教育》、《幼儿亲职教育》、《幼稚园与家庭、社区合作共育的研究》、《学前教育学》、《比较学前教育》等5部着作，主编了《幼稚园英语教育》系列教材6本，在国内外教育核心刊物上公开发表科研报告和学术论文百余篇。多次赴美国、英国、澳大利亚、日本、新加坡等国家讲学或访学，进行学前教育领域的学术交流和考察研究活动。曾获“上海高校优秀青年教师”称号。此外，还获得上海市教育科学研究成果奖（教育改革与创新类）二等奖、“中国学前教育研究会优秀论文奖”、“幼儿教育优秀作品奖”以及上海市成人高等师範“教育教学优秀奖”、华东师範大学“继续教育工作教学奖”等多项奖励。