下卷中学化学实验改进设计与规範操作实用全书 _生活百科

文章插图
中学化学实验改进设计与规範操作实用全书（下卷）【下卷中学化学实验改进设计与规範操作实用全书】《中学化学实验改进设计与规範操作实用全书（下卷）》是1999年中国对外翻译出版公司出版的图书。
基本介绍书名：中学化学实验改进设计与规範操作实用全书（下卷）
ISBN：9787500106050
定价：296.00元
出版社：中国对外翻译出版公司
出版时间：1999-07
作品目录目录第一部分中学化学实验及其教学改革化学实验的教育教学功能中学化学实验的功能实验在中学化学中的地位和作用以实验为基础的“实验”含义化学实验的素质教育功能化学实验与素质教育方法中学化学实验的类型化学实验的归类中学化学实验教学的基本要求加强实验教学的意义和方法影响化学实验教学的因素化学实验教学的方法和技巧化学实验与化学启蒙教学系统思想和方法与中学化学实验教学的结构加强和改进化学实验教学化学教学改革与实验教学化学实验教学改革的理论中学化学实验教学的改革（一）中学化学实验教学的改革（二）中学化学实验教学的改革（三）中学化学实验教学的改革（四）中学化学实验教学的改革（五）中学化学实验教学的改革（六）国中化学实验教学的改革（一）国中化学实验教学的改革（二）加强化学实验教育的途径与方法（一）加强化学实验教学的途径与方法（二）加强化学实验教学的途径与方法（三）加强化学实验教学的途径与方法（四）加强化学实验教学的途径与方法（五）加强化学实验教学的途径与方法（六）加强化学实验教学的途径与方法（七）加强化学实验教学的途径与方法（八）化学实验教学中的“真”和“细”实验与双基教学化学实验教学要处理好八种关係化学实验教学效果的统计与分析化学实验法教学模式以点带面提高实验教学质量增做化学实验提高教学效益国中化学启发性实验教学实验引导发现实验读书指导教学法中学化学实验习题课教学以实验为中心的发现教学法边讲边实验教学方法（一）边讲边实验教学方法（二）假说实验教学法实验为基础的探索法实验探索教学法探索性实验的功能实验推理教学法实验教学中的目标管理国中化学实验目标教学实验知识的複习与总结实验複习五步曲複习国中化学实验的方法对比法複习实验国中实验的複习方法有机化学实验的归纳複习化学实验展览複习法初化学实验展览的举办化学实验教学量质要求与量化第二部分中学化学实验的设计与改进方法设计性化学实验的特点和作用化学实验设计设计实验方案的一般规律和方法中学化学实验设计的步骤中学化学实验的简约化方向实验探究台阶的设定实验设计教学中应注意的几个问题理想实验法在化学教学中的运用附：国中实验的设计及试题精选複习化学实验设计时的四条原则中学化学实验配套化附：一次探索化学实验的最佳程式附：英国中学化学实验单“破坏性演示实验”在化学教学中的作用化学趣味实验在课堂教学中的套用化学课堂实验的改进中学化学实验改进的原则（一）中学化学实验改进的原则（二）中学化学实验改进的原则（三）中学化学实验教学改进的方向（一）中学化学实验教学改进的方向（二）中学化学实验的十一种改进思路化学实验改进的思路实验教学的分类改进中学化学实验改进方法微型化学实验的效益微型化学实验的运用中学化学实验的微型化中学化学教学中的微型化学实验微型实验与常规实验的并存和互补中学有机化学的微型实验附：初级中学的微型化学实验室国中微型化学实验箱课堂实验提篮微型实验与投影教学的结合运用微型化学实验在化学教学中的套用微型化学实验在职业中学教学中的运用微型实验在中学化学课外活动中的套用附：农村中学开展微型实验的研究化学实验装置图的画法第三部分中学化学演示实验的教学操作中学化学演示实验的特点与教学中学化学演示实验的分类中学化学演示实验的基本要求中学化学演示实验的方法发挥每个演示实验的作用增设演示实验在化学教学中的作用中学化学演示实验的基本要求（一）中学化学演示实验的基本要求（二）中学化学演示实验的基本要求（三）中学化学演示实验的基本要求（四）中学化学演示实验的基本要求（五）中学化学演示实验的基本要求（六）中学化学演示实验要求化学演示实验的设计原则化学演示实验的教学设计类型扣纲扣本改进演示实验增补演示实验的原则中学化学演示实验的最佳化（一）中学化学演示实验的最佳化（二）国中化学演示实验的改进高中化学课堂演示实验的补充演示实验的艺术性提高化学演示实验的效果的方法加强课堂演示实验提高教学质量中学化学课堂演示实验的几点做法（一）中学化学课堂演示实验的几点做法（二）中学化学课堂演示实验的几点做法（三）中学化学课堂演示实验的几点做法（四）中学化学课堂演示实验的几点做法（五）演示实验的教学迁移演示实验的改进方法演示实验的艺术性演示实验方案优劣的标準和优选过程优选实验方案的过程观察化学演示实验“六要”中学化学演示实验中的七项禁忌化学演示实验中的“五要”和“五忌”中学化学实验教学中教师的指导作用教师在化学实验课中的主导作用化学教师与化学实验中学化学演示实验对教师的几点要求中学教师化学实验教学基本功大赛方法附：“青年化学教师实验大赛”经验附：我们是怎样抓化学实验竞赛的第四部分中学化学实验教学中的智慧型培养中学化学教学中实验能力的培养目标中学化学实验能力的培养（一）中学化学实验能力的培养（三）中学化学实验能力的培养（四）中学化学实验能力的培养（五）中学化学实验能力的培养（六）中学化学实验能力的培养（七）化学演示实验教学与学生能力的培养学生实验中的能力培养起始年级学生化学实验能力的培养化学学习中的观察与实验中学化学实验观察理论化学实验中学生观察能力的培养（一）化学实验中学生观察能力的培养（二）化学实验中学生观察能力的培养（三）化学实验中学生观察能力的培养（四）化学实验中学生观察能力的培养（五）化学实验中学生观察能力的培养（六）化学实验中学生观察能力的培养（七）国中化学实验教学中学生观察能力的培养指导国中学生进行化学观察的几种方法培养学生辨色能力的方法学生独立完成化学实验的能力及其培养实验设计能力的培养（一）实验设计能力的培养（二）高三複习中学生实验设计能力的培养中师学生设计实验能力的培养实验设计中的逻辑推理能力培养典型装置拟设中的实验能力培养学生设计化学实验装置能力的培养化学实验操作能力及其培养培养学生处理实验中的异常现象能力化学教学中的创造教育开放化学实验室与学生创造能力培养化学实验教学中的创造动机及其培养“中学化学实验研究”教学与创造型人才培养化学实验教学与学生智力发展化学实验中的现象、感知与思维化学实验中的理论思维及其作用化学教学中的实验与理论思维相结合化学实验教学与思维能力的培养（一）化学实验教学与思维能力的培养（二）实验习题与学生思维能力的培养演示实验教学与思维能力培养运用化学实验激发学生思维探究式演示实验与学生创造性思维培养仪器装置与创造思维能力培养附：无机化学实验教学中启发思维三则实验教学中非智力因素的培养（一）实验教学中非智力因素的培养（二）探索性实验中的学习主动性培养实验课中培养学生主动的学习精神化学实验教学中的实验兴趣培养学生气质特徵与化学实验教学探索性和设计性化学实验与学生坚强意志的培养化学实验教学中的审美教育化学演示实验教学中的美育渗透第五部分中学实验操作方法与技能培养化学教学实验手段的运用实验条件控制在中学化学实验中的重要性化学实验条件及其控制的方法操作顺序对化学实验的影响附：实验顺序的差异中学化学实验基本操作教学附：化学实验操作口诀化学实验中的细微末节附：化学实验基本操作拾遗化学演示实验中的背景设定与观察描述化学实验现象八忌化学实验中的投影化学投影演示实验的基本类型（一）化学投影演示实验的基本类型（二）化学实验废液的处理中学化学教学中的“叙述实验”“失败实验”的教学功能化学实验中“异常现象”化学实验非预期效应的成因与对策化学实验中突发事故的处理实验教学中意外情况的处理五法正确处理失败的实验化学实验课时灼伤中毒急救措施附：化学灼伤、创伤、中毒的急救措施化学实验中的事故处理及急救办法化学实验操作技能培养基本理论化学实验技能教学目标的确定及实施“化学实验基本操作技能”的训练安排和组织运用化学实验训练学生科学方法附：科学方法与化学实验学生化学实验操作能力的培养附：中学生化学实验操作技能的调查化学实验教学中良好习惯的养成教育国中学生实验素质的培养国中化学实验技能教学目标国中化学实验操作规範化、程式化教学国中化学实验操作技能培养与教学（一）国中化学实验操作技能培养与教学（二）国中学化学实验操作技能培养与教学（三）初三实验技能的培养与教学国中化学实验基本操作教学的改革第六部分学生实验的组织与实施中学化学的学生实验内容及调整高中化学学生实验课的方法学生独立实验的组织中学生化学实验心理调查与辅导学生实验心理特徵中学生化学实验心理与教学法化学分组实验中学生心理状态学生在化学实验中的几种心理化学实验教学中的心理障碍与排除（一）化学实验教学中的心理障碍与排除（二）高中生化学实验心理与调控化学教学中学生的实验能动性训练学生实验教学的改进学生化学实验失败原因国中化学实验中常见的错误（一）国中化学实验中常见的错误（二）附：中学化学实验中学生常见的十四种错误学生参与教师演示实验的指导化学分组实验教学的组织提高分组实验成功率的综合措施分组实验中学生的八种不良心理特徵及其矫治学生分组实验“七忌”指导学生实验的“五注意、五做到”第七部分中学化学实验考核化学实验的考核和成绩评定化学实验教学考查改革附：化学实验考查的目标和方法化学实验複习、考核方法中学化学实验操作总结性测试方法化学实验考查的几点做法大规模化学实验操作考查的理论与实践实验考核要与书面考核同步进行化学实验的考核方法（一）化学实验的考核方法（二）国中化学实验操作考核方法高一化学实验考核附：化学实验考核新标準附：中考化学实验考试的研究与实践附：湖南省某年高中毕业会考化学实验操作考查标準中师化学实验教学与考试办法化学实验法考核四忌第八部分中学化学实验室的工作与管理化学实验室的管理中学化学实验室规範管理化学实验室的“十化”管理化学实验的系统化目标化管理做好化学实验室的工作（一）做好化学实验室的工作（二）怎样当好中学实验室负责人化学药品的编码管理方法无机物药品编码了化学实验室仪器、用品管理的方法仪器的图案式陈列化学仪器模型的製作及其套用自製模型在中学化学教学中的作用实验室常用的几种乾燥剂实验室清洁剂的效力和保持方法附：化学实验室的评估第九部分国中化学实验的操作与改进设计一、空气成分的测定空气成分测定的改进无污染的空气成分测定空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定空气成分测定实验的改进空气中氧气含量的简易测定“空气中氧气含量的测定”实验改进测定空气中氧气体积的简易方法二、关于氧气的性质的实验操作和改进水中溶解氧的实验改进燃烧气体产物的收集与分析燃烧条件的实验证明蜡烛燃烧的补充实验如何观察和描述燃烧现象燃烧和缓慢氧化演示实验的重新设计木片与木炭的燃烧用报纸做白磷自燃实验做好铁丝在氧气中燃烧实验的关键自燃实验白磷製取及自燃实验的改进白磷自燃实验的改进白磷的自燃水下白磷的燃烧演示实验关于白磷自燃实验的改进用红磷代替白磷做自燃的演示实验红磷在氧气中燃烧实验装置的改进铁在氧气中燃烧实验的改进铁在氧气里燃烧实验延伸铁丝在氧气中燃烧实验的几个问题氧气性质的演示实验的改进氧气性质实验的改进二则氧气性质演示实验的改进氧气化学性质实验的改进氧气性质的实验制氧实验中的几个“为什幺”三、氧气的製备的操作和改进实验室製取氧气的可活动挂图以双氧水为原料製取氧气的催化剂及装置氯酸钾制氧问题研究氯酸钾分解制氧氯酸钾制氧气的一种新催化剂运用探究性教学法进行“氧气实验室製法”的教学氧气演示实验的改进氧气的简便製法利用破底试管做氧气性质实验氧气的製备及性质试验的改进高效快速制氧法研究用启普发生器製取氧气二氧化锰催化作用实验的设计氯酸钾热分解制氧催化剂的实验比较一种易得的速效制氧催化剂MnO2催化作用的演示装置MnO2催化作用实验的改进氨催化氧化演示实验的改进二氧化锰催化作用实验的改进二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用二氧化锰对氯酸钾分解具有催化作用实验的改进经济、简便的连续制氧法硝酸钾加热分解检验氧气製得的氧气为什幺有气味和白雾氧炔焰四、氢气的製备实验操作和改进一种製备氢气的新方法用简易装置替代启普发生器“氢气的製取和性质”的某些改进制氢为什幺宜用长颈漏斗製取氢气装置的改进证明氢气充满容器的简易方法氢气的製取及性质试验乾态制氢有新法氢气密度演示器的构造和使用方法氢气收集检验装置检验氢气的新装置氢气性质实验的改进氢气性质实验的改进五、氢气性质的实验操作和改进吹氢气球的演示实验充氢气球的简易方法氢气自动吹泡演示器氢气在空气中燃烧新法氢气可燃性演示实验的改进氢气燃烧实验的改进氢气可燃性演示实验的改进对氢气燃烧实验的探讨氢气的燃烧与爆鸣联合实验爆鸣气实验的改进氢氧混合气体的爆炸是热爆炸吗点燃爆鸣气实验的改进粉笔盒在气体爆鸣实验中的套用对气体爆鸣实验的改进氢气与空气混合点燃爆鸣实验的改进一种爆鸣器安全爆鸣器对点燃H2和O2爆鸣气实验的改进爆鸣气实验的改进氢气与空气混合爆鸣实验的改进电火花引爆氢氧混和气体的方法氢气与空气混和点燃爆炸的实验改进氢气爆鸣实验的改进自製简易氢氧爆鸣实验装置氢氧混和气体爆鸣仪氢氧混合气体爆鸣实验的改进氢氧燃烧实验的改进氢气的燃烧与爆炸实验氢氧混合气发生爆炸的实验氢、氧爆鸣的自动装置混合气体爆炸实验的简易装置氢气流吹泡实验的改进氢气吹泡简易装置巧做氢气还原氧化铜实验氢气还原氧化铜实验的改进氢气还原自製氧化铜实验氢气还原氧化铜实验的改进氢气还原氧化铜实验的改进氢气还原氧化铜的简易实验氢气还原氧化铜实验的改进氢气还原氧化铜演示实验的改进氢气还原氧化铜十问氧化铜还原实验的改进沉铜试管的洗涤方法建议增加一个氢气性质的演示实验六、关于质量守恆定律实验的改进质量守恆定律实验的改进质量守恆定律演示实验的改进巧用槓桿演示质量守恆定律质量守恆守律的一个新实验演示质量守恆定律实验的新方法《质量守恆定律》实验的一个突破对质量守恆定律演示实验的改进质量守恆定律实验的改进质量守恆定律演示实验引燃白磷的新方法快速製取硫酸铜晶体的方法橡皮筋自製简易弹簧秤验证质量守恆定律质量守恆定律实验的改进七、关于一氧化碳的实验操作和改进CO2分子空间构型的示教模型用自製投光盒进行丁达尔效应实验二氧化碳的一个实验二氧化碳密度比空气大实验的改进二氧化碳比空气重的演示实验二氧化碳比空气重实验的改进“二氧化碳比空气重”实验的改进二氧化碳性质实验的改进示教用泡沫灭火器的製作安全二氧化碳灭火器做好“灭火器原理”演示实验CO2气体灭火实验的改进灭火器原理演示实验的改进二氧化碳熄灭蜡烛火焰演示实验的改进二氧化碳製取及性质试验二气化碳在水中的溶解平衡二氧化碳熄灭蜡烛火焰装置改进氢氧化钠与二氧化碳反应生成物的验证氢氧化钠跟二氧化碳反应――喷泉实验苛性钠与二氧化碳反应实验CO2与NaOH反应的“喷泉”实验二氧化碳性质验证新方法气液双封贮备大量石灰水制CO2能否用启普发生器二氧化碳的製取和性质CO2的製取与性质的新设计二氧化碳的简易检验方法二氧化碳气体能用排水法收集巧得澄清石灰水的方法两种酸与大理石作用鸡蛋的沉浮碳酸钙高温分解实验碳酸钙与碳酸氢钙的相互转化实验碳酸盐和碳酸氢盐溶解性对比八、关于氧化碳实验的操作和改进一氧化碳性质实验的改进一氧化碳化学性质实验的改进关于C0气体燃烧实验的小改进C0可燃性实验的改进一氧化碳燃烧实验的改进实验室製取一氧化碳的一种方法一种一氧化碳製取和性质实验的联合装置微型快速明显的一氧化碳还原氧化铜实验一氧化碳还原氧化铜和氧化铁的实验一氧化碳还原氧化铜一氧化碳还原氧化铜的微型装置C0还原CuO实验的改进一氧化碳使氧化铜还原成铜的新设计C0还原Cu0实验的改进C0还原Cu0实验改进后的补充一氧化碳和氧化铜反应的实验改进一氧化碳还原氧化铜的实验改进CO还原CuO实验的改进一氧化碳还原化铜的实验一氧化碳还原氧化铜实验的改进一氧化碳还原氧化铜实验的改进一氧化碳还原氧化铜实验的改进用木煤气还原氧化铁和氧化铜CO还原CuO、Fe2O3实验CO还原CuO和Fe2O3实验的改进C0还原Fe2O3验的改进CO还原Fe2O3演示实验的改进C0可燃性还原性联合实验改进装置C0还原Fe2O3实验的改进用一氧化碳还原氧化铁的实验改进用C0还原Fe2O3实验的改进九、有关木炭的实验操作和改进NO2气体吸咐实验的改进木炭吸咐NO2气体的微型封闭装置用三叉管做活性炭的吸附实验木炭吸附性实验的封闭装置木炭吸附二氧化氮实验的改进木炭具有吸附作用实验的改进木炭具有吸附作用的实验木炭吸附性演示实验的改进木炭具有吸附作用的实验“木炭还原氧化铜”实验的探索用炭粉还原氧化铜实验中炭粉与氧化铜的最佳比木炭还原氧化铜实验的探讨用带活性的炭还原氧化铜无需用酒精喷灯加热碳还原氧化铜实验的改进木炭还原氧化铜实验的改进木炭还原氧化铜最佳方案的探讨碳还原氧化铜实验的改进用坩埚作碳还原氧化铜的实验教学碳还原氧化铜演示实验对“碳还原氧化铜”演示实验的改进简易的木炭还原氧化铜实验木炭还原氧化铜实验的改进成功率高的木炭还原氧化铜法

下卷 中学化学实验改进设计与规範操作实用全书

下卷中学化学实验改进设计与规範操作实用全书