中国数学教育心理研究30年 _生活百科

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中国数学教育心理研究30年【中国数学教育心理研究30年】《中国数学教育心理研究30年》是2011年2月1日科学出版社出版的图书，作者是喻平。本书内容包括数学概念与命题学习、数学问题解决等。
基本介绍书名：中国数学教育心理研究30年
作者：喻平
ISBN：9787030299611
定价：78.00元
出版社：科学出版社
出版时间：2011年2月1日
开本：16
内容简介《中国数学教育心理研究30年》对中国数学教育心理30年（1978～2008）的研究概况进行了全面的回顾和梳理。内容涉及：数学概念与命题学习、数学问题解决、数学学习迁移、工作记忆系统与数学认知、数学元认知、数学学习策略、数学认知结构、数学能力、数学思维、数学学习的非智力因素、数学教师心理。在对每一类问题的主要研究成果进行综述的基础上作了比较全面的评析，结合国外的相关研究，进行反思并提出值得进一步研究的问题。《中国数学教育心理研究30年》可供数学教育专业研究生、本科生，教育硕士，中国小数学教研人员阅读参考，也可以作为中国小数学教师培训的辅助读物。图书目录《中国数学教育研究30年丛书》序前言第一章数学概念与命题学习第二章数学问题解决第三章数学学习迁移第四章工作记忆系统与数学认知第五章数学元认知第六章数学学习策略第七章数学认知结构第八章数学能力第九章数学思维第十章数学学习的非智力因素第十一章数学教师心理参考文献