汉教联盟(Chinese Mandarin Teachers Association)基本介绍中文名：汉教联盟
英文名：Mandarin Teachers Association
简称：MTA
创办时间：2005
汉教联盟简介中国汉语教师联盟（Mandarin Teachers Association）是一个以促进欧洲、美洲、环太平洋地区与中国的文化学术交流为宗旨的国际性教学联盟 。是中国对外汉语教学之先驱 。有自己独创的，全套完整的教学方法体系；教材教案及考核标準，下属有线上网路学院 。独立出版发行系列的，各语种的，汉语教材、参考工具书、CD等等 。
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培训对象中国汉语教师联盟培养的汉语人才，来自全球五大洲 。累积学生人数已超过二十万以上，行业背景包括各国驻华使节、外交官、学术、教育、新闻、工商、法律及宗教代表等等 。成为各国政府和工商界深具影响力和首选的权威汉语教学机构 。主要包括：⒈美国驻华大使馆（US Embassy China）及加拿大政府驻华使馆(Canadian Embassy China)外交官以及外交官家属 。美国国务院（United States Department of State）驻亚太地区官员 。⒉外国驻华媒体采访人员（纽约时报，时代周刊，路透社，朝日新闻社等） 。⒊日本三大贸易公司（三菱商事，三井物产，住友商事）派驻中国的职员 。⒋北美大学联盟中法律、金融等专业优秀学生、研究生 。⒌美国银行业巨头美林银行，美国银行等派驻中国地区的负责人 。该联盟定期或不定期举行学术交流会议，旨在提高在华对外汉语教师的教学水平，探讨教学过程中出现的问题及处理办法 。针对各个版本的汉语水平考试（H.S.K）进行客观的评估，为汉语学习者提供真正可以借鉴的，行之有效的学习方法 。教学理念以学生为本半个世纪以来，汉教联盟本着以人，以学生需求为本位的教学经营宗旨，开创了自己独特的教学体系和教学方法即“以学生为中心”，严格、专业、针对性与人性化四特质 。联盟教学体系强调教与学的互动，实践情景教学，学以致用，针对性强化辅导，量身定製教材，个别班、小班或弹性上门教学等等一系列教学措施和方法，得到了世界各国学员的高度评价和验证，口碑广为传泛 。优秀师资师资乃教学因素中最重要的一环，经验丰富的老师是所有成功学校的核心 。汉教联盟对于师资考核及培训，一直列为重点工作 。欲担任汉语教师，不仅仅应具有正规大学中文系，外语系的专业背景，更均须接受汉教联盟独特的语言教学培训的浸润薰陶 。联盟注重老师的教育背景同时更看重老师的实际上课能力，经严格试教测试并通过后方可任教，除了平时经常藉各种在职研习及教学研讨会，交换专业心得之外，各位老师除了专业的教学，更需永远对学生充满爱心，细心和关心 。
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课堂情景汉教联盟教学法1. 课堂上完全中文教学，只有当对字母发音或句子结构进行必要的比较分析的时候，或者，当解释一些抽象概念的时候，为了让学生更好的理解，适当运用一些学生母语 。2. 学生大量运用完整的整体句子进行自我表达 。把单个的单词练习运用在相关句型练习中 。3. 学生不仅在课堂上，在教室内外各种场合都需要经常练习使用所学语言 。4. 从单独的强调语法结构转移到对语言用途锻鍊，真实生活的沟通表达是成功的前提 。5. 关注学生的学习策略，学习方法、问题的解决和学生学习工作的需要上 。6. 从传统的老师集中教学，控制课堂和教学进度转换到以学生为主导，参与教学进度过程中，发挥学生自我发现问题，解决问题的能动性和承担更多的学习责任 。7. 课程结构有效，合理，多样化，层次化，能提供不同水平，不同进度的学生以不同教材，教学方法和大量的学习参考数据 。8. 为了有效强化学生听，讲，读和写各项技能训练，对不同语言技能配以不同专业的老师 。9. 模拟大量真实环境，甚至实地情景教学，以提供学生真实的场景、机会，让学生得以大量练习使用相关专题语言 。10. 定期举办各自文化活动，让学生更好的加深，理解，学习中国文化 。教学模式个人课程（1对1）个人课程是汉教联盟的经典课程，突出优点是教师可以全程掌控学生的学习过程和成长路线，对可能出现的问题给予更正和指导 。这种教学方法能非常有效地快速提高汉语水平 。