在今年的“瑞思杯”英语项目应用能力大赛中，瑞思以“世界创变者”为主题发掘孩子的创造性思维能力，让孩子体验并学习到从创意发想到创变，最终推动项目实施的全过程，达到从创新思维到创新能力的提升 。在去年的“瑞思杯”中，瑞思借力科技实现孩子们对未来的想象，用3D打印技术创造了一座“未来的城市”，创下了吉尼斯世界纪录 。渗透进每一个教学活动的思维与创造力培养，让瑞思得到了越来越多家长的认可 。
教给孩子对生活有用的知识和能力
美国肯塔基州的一名少年，发现那些视力不佳的人无法顺畅使用洗衣机，开发了一款会说话的洗衣机;因为患有痴呆症的爷爷总是走丢，少年肯尼斯发明了一款智能防走失袜，成功阻止了爷爷的900次出走;为了方便年迈的爷爷上下楼梯，13岁少年发明爬楼神器并获得国际发明大奖 。这些牛娃们的故事说明，生活是孩子最好的老师，把解决实际生活问题作为学习方向，可以激发孩子无限的潜能和自主学习的能力 。而教育者也应该把培养解决实际问题的能力作为目标和方向 。
在不久前的瑞思ICP国际交流高级研修课程项目中，来自美国的教育专家提出要教给孩子具备“lifeworthy(生活价值)”的东西，这样的知识孩子们会更愿意去学 。这是激发孩子求知欲的一条捷径 。
为让教学更贴近生活，瑞思不仅把最新的科技发展成果应用到教学中，在课堂以及课程研发中也都贴紧生活、立足前沿 。在瑞思“侃侃说”在线一对一口语课程中，瑞思用3D画面还原真实生活场景，让孩子的语言应用能力在真情实景中得到锻炼 。
除了要贴近生活，贴近社会与世界发展也是必要的，身在其中的参与感会带给孩子更多的学习动力 。在美国的教育理念里，学校会教导学生成为一个好公民，在“社会(Social Study)”这门科目里，孩子们会学习了解个人和群体的关系，以及如何在群体中扮演好公民的角色 。
瑞思一直以培养具有社会责任感的世界公民为目标，“瑞思杯”多次以社会资源环境等问题为话题，鼓励孩子关心社会发展、关注环保、担当责任、勇于创新;瑞思的孩子还曾通过纽约时代广场的纳斯达克大屏，向世界发出“没有买卖就没有杀害”的野生动物保护倡议 。
孩子的求知欲与学习能力是与生俱来的，它是孩子成长的关键，如何在生活体验和社会参与中激发孩子的兴趣和求知欲，是家长和老师们的课题 。
在多元包容的社会背景中，在倡导素质教育和个性化教育的今天，每一个孩子身上都潜藏着无限的可能性，“天才”、“牛娃”也不会只属于“别人家的孩子”，只要用心找到一种适合孩子的教育方式，每天都能收获惊喜 。

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