5年级道德与法治上册第10课《传统美德源远流长》教学设计 品德中国之最教学设计


10. 传统美德 源远流长第一课时
教学目标:
1.知识目标
①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现 。
②能举出生活中反映传统美德的事例 , 体会传统美德与现实生活的联系 。
2.能力目标
提高学生以古为鉴的能力 。
3.情感、态度与价值观目标
感受传统美德与现实生活的联系 , 提高学生的人格修养 。
课前准备:
学生课前完成《课前预习案》 。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》
教学过程:
一、目标解读、预习反馈
1.导出新课 , 解读《导学案》的学习目标:
以名言导入:自强像荣誉一样 , 是一个无滩的岛屿 。——拿破仓
自强为天下健 , 志刚为大君之道 。——康有为
2.今天就让我们来学习第四单元的第10课《传统美德 源远流长》 , 通过本课学习 , 同学们至少要达到以下两个目标:①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现 。②能举出生活中反映传统美德的事例 , 体会传统美德与现实生活的联系 。
3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分 , 学生汇报 。
二、合作探究、交流展示
自强不息的人格修养
1. 82页阅读角
师:你们听过古代宗悫《乘长风破万里浪》的故事吗?
学生交流 。如果有知道的可以让学生起来讲讲 。
师出示课件 , 讲故事 。
小结: 明志就是确立志向 。在向理想彼岸的远航中 , 只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜说 , 而明志是为激流勇进的人生注入的 第一推动力 。那么你的志向是什么呢?你在坚定不移的朝着它前进吗?
学生交流 , 教师指导 。
师:既然我们有了远大的理想 , 那么就要去努力奋斗 , 珍惜时间 , 好好学习 , 从现实中的点点滴滴做起 , 这样才能不负少华!
2.83页阅读角、84页活动园和阅读角
关于气节、诚信、求新的故事 , 通过故事让学生联系实际反思自己有没有做到 , 或受到了什么启示?
学生讨论交流 。
3.85页名言警句 。
师:你知道它们的意思吗?请起来给大家解释一下 。再说说自己的收获和启示 。
学生讨论交流 , 师指导 。
小结:在崇尚人格修养的文化精神浸下 , 中华民族产生了一代代品行高洁的人士 。他们的伟大人格始终是后人前进的路标 , 更是我们的榜样!
三、精讲点拨、学科建模
自强不息的人格修养
明志(《乘长风破万里浪》)----气节(《苏武牧羊》)----诚信(《范式赴约》)-----求新(胡服骑射)----好学(格言)
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》 , 当堂达标 , 巩固所学 。
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结:通过这节课的学习 , 你有哪些收获?
2、分发《课后拓展训练案》 , 如果有时间就当堂完成一部分必做题 。
教学反思
第二课时
教学目标:
1.知识目标
①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现 。
②能够体会中华传统美德格言的意蕴 , 愿意用他来指引自己的生活 。
2.能力目标
搜集古文古训 , 并用来指引自己的生活 。
3.情感、态度与价值观目标
培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 。