梦最恨少年身曾经做梦的少年

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文，大卫·沃什
美国媒体和家庭协会创始人
本文摘自《如何培养喷火龙》。
此前，北京某机构调查了3000多名中学生的心理状况，其中“对父母的态度”为:
56.28%，也就是超过一半的孩子投了最强烈的选项:极度厌恶或憎恨父母。只有4.75%的孩子表示喜欢父母。

也就是说，100个中学生中，超过一半的人对父母极度反感，而对父母有好感的人平均不到5个。
小学阶段是孩子塑造性格、培养自心的最佳时期，但也是最容易出错的时期。
在日常的亲子关系中，很多时候，我们对孩子更多的是先入为主，认为孩子的性格和品行是好是坏，然后从生活中的各种行为开始给孩子定性，认为孩子是听话还是不听话，从而造成亲子关系的矛盾。….
今天我们就来看看美国擅长儿童心理学的大卫·沃什是如何通过鼓励来纠正自己儿子和其他小学生生活中的问题的。希望对大家有所启发。

要善于看到孩子好的一面。
当我的儿子布莱恩上四年级时，我的妻子意识到我们有必要调整教育孩子的方式。
一天早上，我和布莱恩又有了一次不愉快的经历，我急于重新评估我的方法。我妻子认为我们需要好好谈谈。

我们走到附近的咖啡店，坐下来开始谈生意。
妻子先开口了:“孩子的抚养问题让我很紧张。”
布莱恩非常聪明。最近他越来越懂得如何激怒我们，仿佛一有机会就会试探我们的底线。每天为了请他帮忙拿东西，收拾东西，好好说话，控制脾气，对人有礼貌，不知道父母和孩子之间会爆发多少次战争。
人们常说，6岁到11岁(所谓的小学阶段)的孩子是和平的，但布莱恩根本不是这样。我不开心了很久，老婆说:“现在我们和他相处消极，让我很担心。”
“你说得对。我一直对他很生气，很不耐烦。他一直在测试每一条规则和底线。”我们聊着聊着，渐渐发现两个人都陷入了一个模式，就是一直关注布莱恩的不好的地方——只看到孩子调皮的一面，而忽略了他的很多优点。
“考虑一下。如果只听到对方或者同事指出自己的错误会是什么样的？如果我们只和孩子有负面的互动，孩子也会那样认同他，亲子关系只会恶化。”

从那天早上开始，我们决定一起努力，不再只对布莱恩的错误做出反应，这样我们就不会只设定限制，永远惩罚他。让我们发现布莱恩好的一面，在合适的时候表扬他，找机会表达我们对他的认可和赞美，哪怕只是一点点鼓励。
这并不是说我们对他的态度软化了。如果他表现不好，我们还是不会表扬他，更不会大张旗鼓的表扬他，但是会特别注意是否有可以对他说谢谢，微笑或者鼓励的瞬间。鼓励和限制之间应该有一个适当的平衡。
那天是布莱恩和我们的转折点。幸运的是，我的妻子很明智，坚持让他们坐下来回顾，对此我仍然心存感激。我们和布莱恩的良性互动一点一点的增加，终于可以成功的一起度过他的青春期。

原则上，我不应该忽视与布莱恩的负面互动模式。上课的经历早就让我意识到“看到孩子好的一面”是多么有效。
我有个学生叫安格斯，据说脾气暴躁，好斗。但从一开始，我就经常找机会和他互动，比如课后和其他同学聊天，和他开玩笑，聊他的越野慢跑。不知道因为我能更好的注意到他的优点。他在我班上两年没有任何行为问题。

梦最恨少年身 曾经做梦的少年

梦最恨少年身曾经做梦的少年