简述幼儿园玩教具制作的意义,废旧玩教具制作 _生活百科

废旧玩教具制作

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浅谈利用废旧材料制作玩教具
作者：李文娟文章来源：广饶县大王镇中心幼儿园点击数：3555更新时间：2006-7-2
很多家长都说：“家里的玩具，不管是孩子自己选的还是大人给买的，孩子们对玩具的兴趣也就一两天，甚至一会就不想玩了，再让他们玩太难了。不是自己摔坏，就是冷落一旁。”选购玩具时要根据孩子的年龄段、兴趣爱好、有无开发幼儿的智力，培养幼儿的动手能力的价值等等。如果选购玩具不合适，不但造成经济浪费，还会让做父母的伤心。
买的玩具虽然好看，品种多，但这孩子们动手创造的机会太少，玩的兴趣也是逐日渐弱。虽然我们的大型玩具、器械必不可少，但如果让孩子们自己动手做玩具，不仅做到了废物利用，而且也开发了幼儿的智力，培养了幼儿的动手操作能力和创造力。
对废旧物品的选材，并非适宜每一个幼儿。小班孩子只能对玩具看到表面现象，不能观察到事物的实质性问题，我们针对这一特点，可以为小班的孩子设计些危险小、简单的玩具。例如：1、用圆形纸杯或废纸盒、两粒小珠子、一根木棒做成的波浪鼓；2、用废旧酸奶瓶装上玉米或豆料（装石子或沙子可以），利用声音高低不同做成的沙锤；3、用大一点的废旧纸盒装上两三粒小珠子做成的小鼓；4、用孩子们小时候不穿的带扣子的小褂子，做成小垫子，既能坐在上面也能练习扣钮扣。孩子们都会玩的兴致十足。他们两三个一组比赛，还像电视中的乐器组合队一样，三、四、五个一组配合敲打着可开心了。中班孩子能看到事物的现象，并能概括出表象的物体，遇到困难及问题能部分解决，我们老师和家长们可以和幼儿一起制作拼图和迷宫之类的玩具；大班的孩子不管是平衡力，还是遇到困难方面都能有目的、有计划的去解决，例如：大班的孩子可以自制易拉罐高跷，还可以把这种玩具列入运动器械中，进行有规则的游戏比赛活动等等。
不管我们做老师的也好，做父母的也罢，能根据孩子的兴趣需要、个别差异，并采用应有的态度积极配合幼儿成长的需要，我们的自制玩具会更多、更好、更完善、更完美
幼儿园玩教具制作应遵循哪些教育原则

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幼儿园自制玩教具活动的意义
一、幼儿园自制玩教具的意义
游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。通常我们把成人专门为儿童制作的、供儿童游戏之用的物品称为“玩具” ，对于幼儿来说， “玩具”可以是任何东西。
“教具”一般是指“教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称” ，主要用作教学的辅助物。“寓教于乐”一直是人们对于教育、尤其是年幼
儿童教育的理想。幼儿园自制玩教具，是社会文化传承的重要途径。自制玩教具在取材上往往利用当地的自然材料，我们为什么还要倡导幼儿园自制玩教具呢?因此我们更加有必要重新认识幼儿园自制玩教具的重要意义。
（一）制作玩教具以弥补教育资源的不足