青取之于蓝而青于蓝的道理青取之于蓝而青于蓝 _于蓝

今天，我将与你分享比蓝色更好的知识，并解释比蓝色更好的原因。如果你碰巧解决了你现在面临的问题，别忘了关注这个网站，现在就开始！
你说的“绿色”是什么意思？
“青色，源于蓝色，青色比蓝色更蓝”的本义是靛蓝是从蓼蓝中提取出来的，但颜色比蓼蓝更深。这句话常用来表示，如果一个学生能够努力学习，孜孜不倦地工作，他可以取得比老师更多的成就。出自荀子的文章，整句是:“青为蓝，而青为蓝，冰为水，寒为水。”
浅谈荀子的“劝学”
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子写的一篇散文。是荀子的之一部作品。
荀子《劝学》中的其他名句
1.君子曰:不可学；2.君子有见识，天天参加省里就知道自己没做错什么；3、假马，无利可图，却千里之外；装成船的人不会游泳，但他不会游泳。
4、积土成山，风雨无阻；水滴汇成海洋，龙诞生了；积善成德，神明自得，圣心备；5、所以不要积跬步，哪怕千里也不行；不积小流，成不了江河大海；6、飞跃，不是十步；这是对马旭成功的巨大贡献。持之以恒，朽木不可雕也；锲而不舍，金石可镂。
你说的“青出于蓝，绿出于蓝”是什么意思？
靛蓝是从兰草中提取的，但比兰草更蓝；冰是由水凝结而成的，但它比水冷。
来源:《劝学篇》是战国时期思想家、文学家荀子写的一篇散文，是荀子的之一部作品。
原文节选:绳子里的木头是直的，不是轮子，它的曲线在轨距之内。虽然存在危机，但那些不再挺身而出的人会让它发生。所以木由绳直，金由尖，君子博学，日日自救，所以知明无过。
木头是直的，符合粉笔线，但如果弯成轮子(火画)，木头的弧度会符合圆规的一般标准。就算被风吹日晒干了也不会再直了。火提取会让它变成这样。
所以木头用墨线量会变直，金属剑在磨石上磨会变尖。君子学而用之，日日自省，而后智而明，行而无罪。
扩展数据
这篇文章每一段的组织都很清晰，基本上每一段都阐述了一个具体的问题，而且总是在文章的开头和结尾解释清楚。比如文章之一句写着:“君子曰:不可学也。”这既是全文的一个中心话题，也是之一段要阐述的内容。
后半段“君子上京，以知自救，而知明无过”，清晰有力地照顾到了之一句，闭合了上面，明确指出了之一段的中心思想。再比如“我无时无刻不在思考，我还不如无时无刻不在学习”来说明光靠冥想远不如学习有益。

文章插图
还列举了几个生活中常见的、令人信服的比喻，如“上山”，“随风而召”，“假马”，“假船”，然后有力地概括:“君子命(性)异，善与假也在物。”在这里，荀子从他的“性恶”的观点出发，指出了固有的副性，君子不同于他人。
是因为他善于向导师学习，改变自己的坏本性。“物”字从“舟”“马”变成了学问的内容，写法也逐渐深入。这里举的两个例子，从头到尾都是照顾到的。有些段落只在开头揭示段落的中心，或者只是在结尾做一个恰当的总结。
总之目的是一样的，只是方式不死板。先秦哲学家的哲学论文一般都很难读懂。荀子严谨朴实的写作方法，对于帮助读者掌握每一段的基本内容非常有效。
绿色，取蓝而为绿是什么意思？
这句名言大家都耳熟能详，小学生都知道“青出于蓝而胜于蓝”，因为这句话在绘画课上上色时总被老师引用；老师经常用这句话激励学生，告诉他们，如果你现在听老师的话，你会认为老师是有知识的。事实上，如果你努力学习，你会学到比老师更多的知识。把老师比作“蓝”，把学生比作“绿” 。学生的知识来源于老师的教育，但往往比老师的知识更全面。

青取之于蓝而青于蓝的道理 青取之于蓝而青于蓝

青取之于蓝而青于蓝的道理青取之于蓝而青于蓝