信息技术与美术学科课程整合教学有哪些优势
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1.直观性
美术是一门视觉艺术 ， 特别是欣赏课 ， 需要展示大量图片 ， 供学生观赏 ， 仅仅书本上的几副插图是远远不够的 。因此 ， 利用多媒体播放幻灯图片 ， 并加以文字说明 ， 效果就非常好 。
2.高效性
绘画课 ， 往往是教师示范一次 ， 学生再画 ， 或教师边讲解 ， 学生边画 。这样就会造成基础较弱的学生跟不上进度 。利用多媒体播放名师绘画视频 ， 让学生掌握方法步骤 。然后练习 ， 教师辅导 ， 效果更佳 。
3.趣味性
可以利用多媒体上活动课、手工课 ， 甚至播放学生喜欢的动画片、儿童剧 ， 会增加美术课堂的趣味性 ， 提高学生学习美术的激情 。
课程与学科有什么区别
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课程即教学的科目,是基于或主要基于学科的逻辑体系而开发的 ， 掌握必要的体现于学科中的间接经验是学科课程的直接目的,课程类型主要有:①学科课程与经验课程 。②分科课程与综合课程 。③必修课程和选修课程 ， ④国家课程、地方课程与校本课程 。
小学美术学科课程标准？！
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小学美术教师学科专业素养一级考核样题 模块三 学科课程标准
一、选择题
单选
1、新课程标准是的制定部门是（ C）
A 国务院B 省级人民政府C教育部D北京师范大学
2、新课程标准把美术学科定性为什么学科？（ A）
A文化性B选修科目C 由地方规定 D学校自行规定
3、对义务教育阶段美术课程的开课要求是 （ A )
A 必修科目B 选修科目C 由地方规定 D 学校自行确定
4、美术学科最能培养学生审美体验的方面是（C）
A 感觉 B 知觉 C 视觉 D 情感
5、美术课程教学评价的主要目标是 （A)
A 促进学生发展 B 促进教师发展 C 选拔人才 D 修满学分
6、美术课程是学校进行什么的主要途径？（C）
A 艺术教育 B 技能教育 C 美育 D 人文教育
7、学习美术的基本动力是（ D)
A 目标 B 升学 C 就业 D 兴趣
8、义务教育阶段美术学习共分为几个领域（ B)
A 3个B 4个C 5个D不分
9、义务教育阶段美术学科共分几个学段？（ B）
A 3个B 4个C 5个D不分
10、义务教育阶段小学美术共分几个学段？（ A）
A 3个B 4个C 5个D不分
多选题
1、美术课程评价必须遵循的原则是 （ABCD）
A.导向性B.科学性C.整体性 D.可操作性
2、美术课程教学评价要淡化的功能是（ CD） 。
A.促进学生发展B.促进教师发展C.选拔性D.甄别性
3、我国基础教育在过去一段时间过于偏重（AC)
A.基础知识B.情感态度C.基本技能D.学生发展
4、我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能 ， 忽略了（A BCD )
A. 情感B.态度C.价值观D.能力
5、美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类更多缺乏整合的现状 ， 使课程结构具有（ ABD）
A.均衡性B.综合性C.可塑性D.选择性
6、新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况 ， 课程的管理者有（ ABC)
A.国家B.地方C.学校D.教师
【学科课程定义,课程与学科有什么区别】
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