文章插图
一年级
一、给下面的字分类 。
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二、比一比 , 再组词 。
次( )丢( )新( )平( )找( )
吹( )去( )听( )干( )我( )
三、课外阅读 。
好邻居
每天早晨 , 我都能听见花喜鹊的叫声 。
我醒来就趴在窗台上 , 数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只……啊 , 一共有九只 , 比昨天又多了两只哪!
我真高兴 , 花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦!
花喜鹊帮助大树除害虫 , 每天还把我从睡梦中叫醒 , 花喜鹊是我的好邻居 。
1、短文共有( )小节 。第二节有( )句话 。
2、根据文章的内容选择 。(在正确的答案后面打“√”)
“我”的好邻居是 (谁)?
(1)大树 ( ) (2)花( )
(3)花喜鹊( )
一年级答案:
一、
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二、示例:
次数 丢失 新装 平时 寻找
吹奏 过去 听歌 干净 我们
三、1.四 两
2.(3)√
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二年级
一、给下面的字选择正确的读音 , 打对号 。
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二、补全下面的词语 , 并选择一个词语造句 。
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三、看图写话 。
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图上的小男生做了什么错事?小女孩对他所了些什么?他心里会怎么想?发挥你的想象 , 写一写吧!
二年级答案:
一、
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二、
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造句略
三、略
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三年级
一、看拼音 , 写词语 。
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二、选词填空 。
再 然后 先 最后
植树时 , 我()挖一个坑 , ()把小树苗放进坑里 , ()培土 , ()浇上水 , 一棵小树就种好了 。
三、课外阅读 。
阿里的云
阿里地区的藏族老乡有个传统 , (不管 不仅)是在路边还是在草地 , 你放下一件东西 , (只要 还要)在上面压一块石头 , 这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人 , 无论过多少天 , 是断不会有人动的 。
在离开狮泉河去普兰的路上 我们把一个纸口袋装上一个面包 一个笔(纪 记)本 一支圆珠笔 放在一个显眼的地方 并压上一块小石头 就这样 我们又匆匆地上路了
三天(以 已)后 , 我们返回来了 。远远地 , 我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋 。阿里的云是洁白的 , 阿里人的心地就像这高原的云 。
(1)、联系上下文 , 解释下列词语 。
断: ;
显眼:。
(2)给第2自然段加上标点符号 。
(3)在文中括号内选择正确的字词 , 画“√” 。
(4)对文章最后一句话的理解 , 下列表述正确的是( ) 。
①赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵 。
②以描写云的洁白来赞美阿里地区的自然风光美 。
③阿里地处高原 , 所以这里的云特别白 。
④运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵美 。
(5)你要向阿里人学习什么?
三年级答案:
【猴子勃然大怒的意思 勃然大怒的意思 勃然大怒的意思昰什么】一、玲珑 肥皂 娇软 透明 飞跃 破裂
二、先 再 然后 最后
三、1、一定 明显而容易被人看见
2、在离开狮泉河去普兰的路上 , 我们把一个纸口袋装上一个面包、一个笔(纪记)本、一支圆珠笔 , 放在一个显眼的地方 , 并压上一块小石头 。就这样 , 我们又匆匆地上路了 。
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