敲门砖是啥意思,敲门砖是什么砖 _数码科技

敲门砖是什么砖1

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敲门砖从字面上理解是用砖头敲门，但是现在一般都用来比喻借助某一项工具、某种手段或能力来达到目的。
在古代，敲门砖其实是专用于科举考试。宋代曾敏行所作《独醒杂志》载. 有一日，冲元自窗外往来，东坡问何为？冲元日绥来。东坡曰可谓奉大福以来绥。盖冲元登科时赋句也。冲元日敲门瓦砾，公尚记忆耶！"这是苏东坡与朋友冲元的一段对话。苏东坡问冲元近来可好，冲元回答说绥来，是平安的意思，这一句绥来让苏东坡想起了冲元参加科举考试时所作的赋里的一句话可谓奉大福以来绥。那次科举冲元登科。冲元的意思是说，这句话是我当年登科的敲门瓦砾，难得苏东坡竟然还记得。
到了明代，敲门瓦砾逐渐演化成敲门砖，明田艺蓄《留青日札·非文事》中写道又如《锦囊集》一书……抄录七篇，偶凑便可命中，子孙秘藏以为世宝。其未得第也，则名之曰撞太岁，其既得第也，则号之日敲门砖。明代八股取士逐渐僵化，科举前学子们会提前准备几篇范文，考试的时候往往生搬硬套，如果没考中，就说是撞太岁，如果考中了就称作是敲门砖。
现代人对敲门砖的理解更为宽泛，往往说学历是求职的敲门砖，职称是升迁的敲门砖，创新是企业成功的敲门砖等等。当然，敲门砖只是充分条件，并不是绝对条件，我们不能只拥有一块敲门砖，就裹足不前不想付出努力了，只有努力掌握全方位技能，才会在激烈的市场竞争中立于不败之地。
本科是入职敲门砖：超级名校金砖，985/211铁砖，普校空气砖2曾在知乎上看到这样一段话：
渣学校意味着渣教学，渣教学意味着渣学历，渣学历意味着渣就业……
就算以后考了研究生，也可能因为你的第一学历不过关而被拒之门外。
虽然能力应该是被看重的，但是在人力不认识你，只能从简历中认识你时，你该如何证明你有能力？
在海量的简历面前，学历就是一块入职的敲门砖：
顶级名校是金砖，985/211是铁砖，普通院校可能就是空气砖。
当你没法在有限时间内证明你的能力的时候，你的学校毕业证最能证明你。
名校不能确保人生的上限，却能设定人生的下限。
它不止给了学生敲门砖、入场券，还给了人脉、圈子、资源。
名校和一般大学的差距真有这么大？二者的差距本质上在哪里？
今天，我们就用数据和事实作出回答！
本科是入职敲门砖：超级名校金砖，985/211铁砖，普校空气砖
01 普通高校真的很差吗？《精进》中的一段话，对此描述得非常贴切：
一个年轻人，进入一所不那么优秀的高校，对自己的标准会不由自主地降低，以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，而这种做法对他们的人生也许是致命的。
那些考入二三流大学的学生，因为高考本身带来的挫败感，二三流高校学生的身份设定及环境暗示，不称职的老师所引发的失望以及同学间放任自流气氛的带动作用，都容易让他们在一个低标准下，自觉“满意”地度过每一天。
看到这段话的时候，我想到大三大四在北大交流学习时的感受。
在北大，最让我震撼的不是老师多牛、同学多聪明，而是一种大家都积极努力的氛围。
比如期末考试过后自习室依然灯火通明，上课永远都人满为患，课间20分钟换教室时，学校里到处都是叼着面包奔跑的人。
每个人都毫无时间观念地疯狂学习，参加各种活动。
在我眼里，他们永远充满了斗志，谈起各种竞赛和活动都特别兴奋。
每天从睁眼就忙得不可开交，到晚上一两点睡觉都是常事。
没人抱怨自己辛苦，也没人抱怨生活艰难，大家每天都忙得鸡飞狗跳，但又特别开心的样子。
我一直记得的，是这种从每个人身上散发出的生活学习的精神状态。
这种状态不由得带动着我，不断激发我向他们看齐。
其实每一个同学进入大学的时候都怀着努力学习的心态。
一二三本里都会有好学生，也都有特别努力勤奋的人，但为什么走着走着就会消失一大半呢？
因为，一所不是那么优秀的高校，会给你带来一种温水煮青蛙的安逸感。
在最该开阔眼界的年龄，限制了你的眼界；在最该严格要求自己的阶段，降低了对自我的标准。
而且这些影响是潜移默化、根深蒂固的，最终“强者愈强、弱者愈弱” 。