人生第一课灌输是什么道理（你真的读懂了人生 _习得性无助

现在很多朋友会习惯性的夸自己的孩子：你真聪明。
不过我一直提醒大家，最好不要这样夸孩子。
当孩子觉得自己的“聪明”是理所当然的时候，很容易失去耐心，更容易出现的情况是，当他发现一件事情做起来不是那么顺利的时候，就开始怀疑自己是不是不够聪明了，如果这种意识一旦占据了他的大脑，暴躁、易怒，浅尝辄止，就很容易形成习惯性动作，而更习惯于那些不需要动脑子就可以带给他很多愉悦，或者说让他觉得自己还是挺聪明的一些事情，最典型的就莫过于游戏，因为游戏的开发者会针对性的做一些设计，开始的时候会难度极低，只需要你能够按指引做一些最简单的动作，然后逐步的加大难度，而且还会在你可能遭遇挫折的时候，适时的给你一些彩蛋，让你能够继续玩下去。但是，现实的生活中，我们却几乎不会碰到彩蛋，也就是天上掉馅饼的机会。

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人最需要习得的一种能力，是敢于面对问题，不会被自己的情绪、别人的看法所左右，这样我们才有可能真正的去面对问题，仔细去研究到底是什么地方出了问题，才有可能找到真正能够解决问题的办法。
我们身边可能并没有那种被公认为天才的人物，但是总是不会少了两类人，一类是“聪明人”，一类是被生活打击的失去了动力的人。
对于我们很多公认的聪明人，他们总是能想出很多出人意料的主意，总是能提出很多人从来没想到过的想法，但是，如果你把时间维度放长一些，你会发现，这些人最后真正能成事的少之又少。我前边的稿子里也写过，少年得志是人生第一大悲，因为少年得志很容易让他失去了耐心，天然的以为自己就是比绝大多数人强，他做什么事一帆风顺，一出手就能够解决，才是正常的状态。这种心态的变化，也让他陷入了一种自我感觉良好的自我认知，有时候他宁愿不去做一些事情，就是因为做这些事情会显得自己不够聪明。其实，很多时候，成年人和孩子的心理并没有多大的区别。
能被人一眼看到，或者说一眼看穿的聪明，可能都不是真正的聪明。
而对于第二类人，也就是被生活打击的失去了动力的人，是没有经历住各种可能是偶然的打击，而打击会让他彻底的否定自己，他们平常可能很“正常”，但是一旦遭遇困难，习惯性的退缩，害怕面对问题。
这属于习得性无助。
所谓“习得性无助”，本质上是长期积累的负面生活经验使人丧失了信心，继而失去了追求成功的驱动力。“习得性无助”是美国心理学家马丁·赛里格曼在1967研究动物时提出的。他用狗做了一个经典的实验，起初把狗关在一个带蜂鸣器的笼子里，只要蜂鸣器一响，就对狗进行电击，狗被关在笼子里，逃避不了电击，每次都被电到倒地呻吟、大小便失禁为止。这种折磨反复了很多次以后，赛里格曼改变了他的试验流程，在蜂鸣器响起以后，不急着电机，而是先把笼子打开，但是这个时候，狗非但不逃，反而不等电击，就先倒地开始呻吟和颤抖。
本来可以主动地逃避，却因之前的绝望体验而放弃逃生的希望，而是选择默默等待痛苦的来临，这就是赛里格曼所说的“习得性无助” 。
其实，对于很多人而言，并没有经历过彻底的绝望，可能只有一两次的濒临绝望的经历，就让他丧失了坚持下去的勇气，不敢再面对问题。互联网的出现，让很多人变成了网络上的各种喷子，他们喷别人的时候找到快感，掩饰自己的绝望。他们除了喷以外，从来也提不出建设性的意见，通过嘲笑别人来彰显自己的虚妄的心理优越感。