16个整体认读音节有哪些整体认读音节有哪些 _整体认读音节

孩子们应该觉得阅读很有趣，除了有趣之外没有其他目的。正是这种“没有其他目的”让孩子们喜欢这项活动。
学习拼音需要背16个音节，这对于刚上学的孩子来说很难。
定义：
一般来说，全音节识别是指加了韵母后发音仍与声母相同的音节，也就是不拼音就可以直接识别的音节，所以要读全音节识别直接出去。
▊ 1.这16个音节一共识别了哪些？
知道，吃，吃，一天，
子，词，思想，
易，吴，于，
叶、月、阴、云、元、英文
▊ 二。整体识别的16个音节的分类：
小学汉语拼音教材中的16个音节可分为五种情况：
1、直达、迟到、小时、日：
四个音节的韵母都是舌尖后面的元音“-i” 。很难掌握发音、口形和舌位。将这四个音节作为一个整体来阅读，是为了避免学习顶元音“-i”的困难。
2、子，词，思想：
这三个音节的元音都是舌前的元音“I” 。很难掌握发音、口形和舌位。将这三个音节作为一个整体来识别，是为了避免学习舌尖元音“I”的困难。
3、是的：
这个音节可以看成是最后一个ie的音节，也可以看成是声母Y和尾Mi拼出的音节。按照前面的理解，那么，整体考虑是为了避免教授拼写规则（“程序”规定最后一个ie是一个音节，我就改成Y）；如果按照后者的理解，可以整体读，避免教舌低元音“ü”的前半部分。
4、伊、阴、英、吴：

文章插图
这四个音节按照程序规定的拼写规则由韵母I、in、ing、u加Y或W组成。为了不教拼写规则，把这四个音节通读一遍。
5、于、月、云、元：
这四个音节按照程序规定的拼写规则由韵母ü、üe、ün、üan和Y组成。将四个音节作为一个整体来识别也不会教拼写规则。
音节 PS：yan 不属于以上五种情况，所以不列为完整音节。Yan 中的等价物，但不是。延中的安不是“安”的音。其实就是背πn，国际音标是πn，有的老师教“y（衣服）-an（ên）-yan（香烟）”是可行的。
▊第三，接下来，教三个简单的联想记忆法，背诵16个完整的识别音节。
方法：1. 16个音节的总记忆：
首先，让我们考虑每个完整的音节。
赤石天庙伊斯乌玉叶
吃狮子、摆姿势、撕衣服、脏椰子。
元月娥银云影
关于不公正和昏厥。
接下来，我们将其与故事联系起来。故事可以违背逻辑推理，颠覆常识，不需要平滑。也可以由孩子自己关联，更容易记忆。
我们的大脑更容易记住图像。
图像记忆属于右脑记忆，其特点是：记忆时间长、记忆容量大、不易忘记；
左脑记忆的特点是：记忆时间短，记忆容量小，容易忘记。许多孩子只是学会了记忆，然后就忘记了。
右脑的记忆容量是左脑的100万倍！当然，左脑也有它的优势，所以很多家长都会为孩子开发左右脑，学习更科学的记忆方法！
【16个整体认读音节有哪些整体认读音节有哪些】以下是一个有益于右脑记忆的【记忆S-map】。
方法：将16个音节整体识别并熟练记忆：

文章插图
齐齐诗日慈思义（一)故事（语言），
这是中秋夜（夜）、月（月）、元（元）。
每逢秋雨，阴天，阴天，明媚。
表示前几个有我，
满是雨滴的房间，
原来中秋节是个下雨天，
因为今天下雨，
乌云就像云的影子，
中秋月圆叶圆。
方法三。16个音节的总记忆：

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