中小学网校排名前十的品牌,去网校补课有什么利与弊 _质量

哪里有网校排名，那个网校最好？

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网校的排名每年都会有变动的主要根椐每年的`使用人数`内容的更新速度`服务质量`网校环境`等各种条件的综合评比, 以下资料根椐每年的使用人数以及网站的点击率进行的排名供参考.
2011年网校排名
101远程教育网北京四中网校中华名师教育网校黄冈网校简单学习网校北大附中网校...
2012年网校排名
中华名师教育网校101远程教育网简单学习网黄冈网校北京四中学而思网校.....
去网校补课有什么利与弊

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随着互联网的迅速发展与普及，网上学习正逐渐成为全球化教育和培训的趋势。这种建立在互联网基础上的学习方式，不但能够降低学习成本，而且可以使学习不再受于地域和时间的限制，因此越来越受到人们的欢迎。据统计，目前全球每年有超过8000万人次通过互联网来接受教育，网上学习正在全球范围中成为一种重要的求知途径。
一般说来，狭义上的网上学习，指的是与教育考试密切联系的网络教育。它的形式多种多样，网校是最常见的一种。从1996年北京第一所网校在国内率先开通以来，名目繁多的网校在短短的几年时间里纷纷涌现出来。这些专业的教学网站、远程教育平台，为各类求知的人群、考生们提供了一个便捷的学习途径，并以其专业的内容、精品的师资队伍、畅通高速的渠道、各具特色的教学方式吸引着越来越多的用户。
相比于传统的教育方式而言，网络教育的优势充分体现在其教学方式的灵活性上。在网络教育诞生以前，高质量的家教与课外补习班一直分外紧俏，难以满足广大学生的需求。有了网络教育，就可以将这些稀缺而宝贵的资源搬到网上，让更多的学生来分享；相比于传统的课外辅导而言，网络教育具有时间和地点均可根据自身需要灵活选择的优势，从而为课外充电加油提供多样化的选择。网络教育的这些特点对于面临升学压力的中学生而言，意义尤为重大。
必须看到的是，虽然网络教育发展前景被普遍看好，但它毕竟是仍处在不断探索和实践的初级阶段，许多方面都亟待完善，同时考虑到我国目前的网络整体环境，中国的网络教育距真正成熟尚有待时日。
从1996年到2001年上半年，是中国网络教育发展的启蒙阶段，其基本特征是通过互联网传输以文本形式为主的课件。这一时期的网校主要是以名校的师资和品牌为依托，将名校教师的讲义、教参、习题集转换成电子文本后直接放到网上，学员可通过网络下载。这使那些与名校无缘的学生有机会看到名校的讲义，这在一定程度上启蒙了中国的网络教育市场。
然而，这一阶段网校的发展还存在很多不完善之处，一些当时未能突破的技术弊端与认识上的误区成为了制约网校发展的瓶颈。
首先，网校主要以各自独立的中小学学校为依托，课件基本是文本形态，传递静态信息，缺乏声音效果和视觉冲击力；学生在网络上学习课件的感觉，和传统的课堂教学相去甚远，实际效果大打折扣。