国家教师综合考试中学教育教学知识与能力 _生活百科

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国家教师综合考试中学教育教学知识与能力【国家教师综合考试中学教育教学知识与能力】《国家教师综合考试中学教育教学知识与能力》是2015年7月机械工业出版社出版的图书，作者是国家教师资格认定考试命题研究中心。
基本介绍书名：2015 国家教师资格考试专用系列教材中学教育教学知识与能力命题点及试题深度分析
作者：国家教师资格认定考试命题研究中心
ISBN：978-7-111-50692-8
定价：39
出版社：机械工业出版社
出版时间：2015年7月
装帧：平装
开本：16开
字数：455
内容简介结合不同学段的教学特点，构架起庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试中学教育教学知识与能力的专用複习教材。本教材的一大特色是抓住考试要点，设计精巧实用，条理清晰，结构严谨，使考生对所有知识点有足够透彻的印象和理解，做到烂熟于心。章节目录第一章教育基础知识和基本原理 8第一节教育的产生与发展 8命题点1：教育的涵义 8命题点2：教育的构成要素及其关係 9命题点3：教育起源与发展 9命题点4：教育学的产生与发展 12真题实战 17知识拓展 19答案 20第二节教育与社会发展 20命题点1：教育与人口发展的关係 21命题点2：教育与生产力 22命题点3：教育与政治经济制度 23命题点4：教育与文化 25真题实战 27知识拓展 28答案 28第三节教育与人的发展 29命题点1：人的发展概述 29命题点2：个体身心发展 29命题点3：影响人的身心发展的因素及其作用 31命题点4：影响人发展的诸因素的相互关係 34命题点5：青春期中学生生理的变化 34真题实战 34知识拓展 36答案 37第四节教育制度 38命题点1：教育制度概述 38命题点2：学制及其发展改革 39命题点3：义务教育制度 41真题实战 42知识拓展 43答案 44第五节教育目的 45命题点1：教育目的概述 45命题点2：我国的教育方针和教育目的 46命题点3：素质教育 48真题实战 49知识拓展 49答案 50第六节教育研究方法 50命题点1：教育科学研究的概念 50命题点2：教育科学研究的基本方法 51真题实战 57知识拓展 57答案 58第二章中学课程 59第一节课程概述 59命题点1：课程概念 59命题点2：课程的类型 59命题点3：课程理论流派 61命题点4：课程发展的主要影响因素 61真题实战 62知识拓展 63答案 63第二节课程结构 64命题点1：课程目标 64命题点2：课程形式 64命题点3：课程评价 66真题实战 69知识拓展 70答案 70第三节基础教育课程改革 71命题点1：新课程改革的理念 71命题点2：新课程背景下的教育观 72命题点3：基础教育课程改革目标 74命题点4：基础教育课程改革实施现状 74真题实战 80知识拓展 80答案 81第三章中学教学 84第一节教学概述 84命题点1：教学的概念 84命题点2：教学的模式及任务 84命题点3：教学的意义 85真题实战 85知识拓展 86答案 86第二节教学过程 86命题点1：教学过程的概念 86命题点2：教学过程的本质观 87命题点3：教学过程的基本规律 87命题点4：教学过程的基本阶段 89命题点5：教学工作的基本环节（教学工作的实施） 92命题点6：教学原则 95命题点7：教学方法 97命题点8：教学的组织形式 101命题点9：教学评价 106真题实战 110知识拓展 114答案 116第三节当前教学改革的主要观点和趋势 117命题点1：教学改革的主体——实施素质教育 117命题点2：教学改革的基本策略——坚持整体教学改革和实验 117命题点3：教学理念的重心——建立合理的课程结构 118命题点4：教学改革的实施 118知识拓展 121答案 121第四章中学生学习心理 122第一节认知过程 122命题点1：感觉 122命题点2：知觉 123命题点3：注意 124命题点4：记忆 126命题点5：思维 130命题点6：想像 131命题点7：问题解决 131真题实战 132知识拓展 133答案 135第二节学习心理 135命题点1：学习动机 135命题点2：学习迁移 141命题点3：学习策略 144真题实战 147知识拓展 149答案 151第三节学习理论 151命题点1：行为主义学习理论 151命题点2：认知学习理论 156命题点3：人本主义学习理论（马斯洛、罗杰斯） 159命题点4：建构主义学习理论 160真题实战 161知识拓展 162答案 162第五章中学生髮展心理 164第一节中学生的认知发展 164命题点1：中学生认知发展概述 164命题点2：中学生认知发展阶段 165真题实战 167知识拓展 168答案 168第二节中学生的情绪发展 168命题点1：情绪 168命题点2：情感 170命题点3：情绪与情感的关係 171命题点4：中学生常见的情绪问题 172命题点5：中学生的情绪特点 173命题点6：中学生良好情绪的培养 174真题实战 175知识拓展 175答案 176第三节中学生的人格发展 176命题点1：人格 176命题点2：人格特质理论 180命题点3：人格类型理论 180命题点4：弗洛伊德的人格发展理论 181命题点5：埃里克森的社会性发展阶段理论 182真题实战 183知识拓展 184答案 184第四节中学生的身心发展 185命题点1：中学生身心发展特点 185命题点2：中学生的性心理发展 186命题点3：中学生正确处理异性交往的指导 187真题实战 188知识拓展 188答案 188第六章中学生心理辅导 189第一节中学生的心理健康 189命题点1：心理健康的概念 189命题点2：心理健康的标準 189命题点3：中学生常见的心理问题 190真题实战 192知识拓展 193答案 193第二节中学生心理辅导的方法 194命题点1：心理辅导概述 194命题点2：心理辅导的内容 194命题点3：心理辅导的主要方法 195真题实战 197知识拓展 198答案 198第七章中学德育 199第一节中学生品德心理与发展 199命题点1：品德概述 199命题点2：中学生品德发展的特点 200命题点3：影响品德发展的因素 201命题点4：中学生良好品德的培养 202真题实战 204知识拓展 204答案 205第二节道德发展理论 206命题点1：皮亚杰的道德发展理论 206命题点2：柯尔伯格的道德发展理论 206真题实战 207知识拓展 208答案 208第三节中学德育工作 208命题点1：德育的含义 208命题点2：德育的内容 208命题点3：新时期德育的发展 210真题实战 216知识拓展 216答案 216第四节中学德育过程 217命题点1：中学德育过程 217命题点2：德育过程的基本规律 217真题实战 218知识拓展 219答案 220第五节中学德育原则、途径与方法 220命题点1：中学德育原则 220命题点2：中学德育的途径 222命题点3：中学德育方法 223命题点4：选择中学德育方法的依据 225真题实战 225知识拓展 227答案 227第八章中学班级管理与教师心理 230第一节班级与班级管理 230命题点1：班级概述 230命题点2：班集体的形成与发展 230命题点3：培养班集体的方法 230命题点4：课堂管理 231命题点5：课堂气氛 233命题点6：课堂纪律管理 234命题点7：课堂问题行为及其应对 236真题实战 240知识拓展 240答案 241第二节班主任 242命题点1：概述 242命题点2：班主任的地位和作用 242命题点3：班主任的工作内容和方法 243知识拓展 247答案 247第三节课外活动 249命题点1：课外活动概述 249命题点2：课外活动的意义 249命题点3：课外活动特点 249命题点4：课外活动的主要内容 250命题点5：课外活动的组织形式 250命题点6：课外活动组织管理的要求 251命题点7：课外活动的设计与组织实施 251知识拓展 251答案 252第四节学校、家庭、社会的协调 252命题点1：亲职教育 252命题点2：社会教育 252命题点3：学校、家庭、社会三结合，形成教育合力 253命题点4：学校与家庭的协调 253命题点5：学校与社会的协调 253知识拓展 253答案 253第五节教师心理 254命题点1：教师的角色心理 254命题点2：教师的心理特徵 259命题点3：教师的成长心理 260命题点4：教师的心理健康 262知识拓展 264答案 264