北京市崇文区光明国小光明国小 _生活百科

文章插图
光明国小(北京市崇文区光明国小)北京市崇文区光明国小，系原市属重点国小，现有50个教学班，2100名学生，160多教职工。学校为“联合国教科文组织俱乐部成员”及“北京师範大学教育实验基地” 。现今，光明国小为三址办学（南院、北院和城南），逐步形成了集团化的办学模式。
【北京市崇文区光明国小光明国小】在推进素质教育的探讨中，自1996年提出“我能行”教育，在学生、教师、家长三个层面，从管理、教育、教学、家校协同诸方面，以培养学生的自信心和进取精神为重点，全面育人，建构了具有自己特色的新型育人模式。
基本介绍中文名：光明国小
外文名：Beijing Guangming Primary School
所在地区：北京市崇文区
类别：公立国小
奖项：联合国教科文组织俱乐部成员
办学理念光明国小在“我能行”教育中，总结出八句话，即“相信自己行, 才会我能行；别人说我行, 努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。”在学生教育中强调平等对待每一个孩子，给予学生“十项权力”；承认学生的差异，提出“在原有的基础上有进步就是成功；巧用激励原则，相信“好孩子是夸出来的” 。为学生的健康成长创设了良好的环境。课堂改革光明国小注重课堂教学改革，进行了“整体导课堂、兴趣贯课堂、练习进课堂教改思路的探索”，“让课堂教学充满生命活力的研究”，“关于学生主体参与课堂教学活动的探索” 。总结出“我能行”课堂教学特色：更新观念、倡导多元；尊重主体，强调过程；鼓励参与，重视体验；突出载体，强化育人；积极评价，促进发展。

文章插图
光明国小在“我能行”教育中注重师生共同成长，强调教师在奉献，付出的同时也在展示自己的生命价值，教育同样是成就教师的事业。在教育教学中注意引导教师“找準自我,批评自我，超越自我，悦纳自我” 。关注教师的心理健康，帮助教师参与教育科研，引导教师自我纠正教育教学行为，正确评价教师，形成一支优秀的教师队伍。现有特级教师5名，市级骨干教师、学科带头人8名，区级骨干教师近30名。光明国小把家长与学校的教育活动看做是现代教育的标誌。在“我能行”教育中，通过多种渠道，帮助家长掌握科学的教子方法，开展亲子活动，如亲子运动会等，请家长参与学校的教育教学活动；“永远给家长希望”，帮助家长看到孩子的成长，使家长与学校形成合力，用积极的态度共同为孩子的发展创设支持环境。光明国小在新课程改革中，探索学生与教师发展性评价，以及进行课堂教学效益的研究，都取得了一定成效，使新课程改革落到了实处。光明国小地图各项荣誉近几年，光明国小先后被评为全国绿色学校、全国精神文明单位，北京市科技教育示範校、北京市精神文明标兵学校、北京市军警民共建标兵单位，北京市十年卫生红旗单位、北京市德育教育先进集体、北京市电教优秀校、北京市教育科研先进校、北京市亲职教育先进校、北京市社区教育先进校、北京市校园文化建设示範校、北京市优秀少年军校、北京市少先队工作示範校，成为京城乃至全国推进素质教育的示範。

北京市崇文区光明国小 光明国小

北京市崇文区光明国小光明国小