新版课程标準下的国中数学教学法 _生活百科

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新版课程标準下的国中数学教学法【新版课程标準下的国中数学教学法】《新版课程标準下的国中数学教学法》以《义务教育数学课程标準（2011年版）》为指导，密切联繫教学实际，针对数学教学中普遍性的问题进行分析和探讨，反映了课改实验中的新问题、新思路、新策略。主要内容有：数学新课程的理念与目标；《标準》实验稿与修订稿的比较，国中数学新课程的教学内容分析；国中数学新课程的教学设计与实施；国中数学新课程四个领域教学的新思路；国中数学新课程的教学评价等。书中配有大量典型案例，有较强的可读性，便于教师操作与借鉴。
基本介绍书名：新版课程标準下的国中数学教学法
出版社：首都师範大学出版社
页数：236页
开本：16
定价：32.80
作者：石永生肖鸿民
出版日期：2012年9月1日
语种：简体中文
ISBN：9787565609107
品牌：首都师範大学出版社
内容简介《新版课程标準下的国中数学教学法》可作为数学教师继续教育、新课程培训、自修和日常教学的主要参考书，也可作为教育教学管理研究人员参考之用。图书目录第一章数学课程的理念与目标第一节数学课程的理念第二节数学课程的价值、定位与目标第二章数学课程标準实验稿与修订稿的比较第一节《标準（实验稿）》与《标準（2011年版）》的理念比较第二节《标準（实验稿）》与《标準（2011年版）》的结构体系比较第三节《标準（实验稿）》与《标準（2011年版）》的课程目标比较第四节《标準（实验稿）》与《标準（2011年版）》的课程内容比较第五节《标準（实验稿）》与《标準（2011年版）》的课程实施建议比较第三章国中数学新课程的教学内窖第一节国中数学新课程教学内容的价值取向第二节国中数学新课程教学内容的构成与解析第三节国中数学新课程教学内容的组织特点第四章国中数学新课程的教学设计第一节教学设计概述第二节国中数学新课程教学设计的基本要求第三节国中数学新课程教学设计的基本内容第五章“数与代数”的教学实施第一节“数与代数”教学的原则第二节“数与代数”的教学案例及其评析第三节“数与代数”教学中的几个问题讨论第六章“图形与几何”的教学实施第一节“图形与几何”教学的基本原则第二节“图形与几何”的教学案例及其评析第三节“图形与几何”教学中有关问题的讨论第七章“统计与机率”的教学实施第一节“统计与机率”教学的原则第二节“统计与机率”的教学案例及其评析第三节“统计与机率”教学中几个重要问题的探讨第八章“综合与实践”的教学实第一节“综合与实践”的价值及特点第二节“综合与实践”教学内容的设计第三节“综合与实践”教学的实施第四节“综合与实践”的教学案例第九章国中数学新课程教学评价第一节国中数学新课程教学评价的基本理念第二节国中数学新课程学习评价的功能第三节国中数学新课程学习评价方式的探索第四节国中数学新课程学习评价案例分析第五节国中数学新课程对教师的教学评价