阅读与作文-三年级-新课标国小语文拓展训练 _生活百科

文章插图
阅读与作文-三年级-新课标国小语文拓展训练【阅读与作文-三年级-新课标国小语文拓展训练】《阅读与作文-三年级-新课标国小语文拓展训练》是2009年11月上海远东出版社出版的图书，作者是田荣俊。
基本介绍书名：阅读与作文
作者：田荣俊
ISBN：9787547600825
类别：拓展训练
页数：158
定价：19.00元
出版社：上海远东出版社
出版时间：2009-11
装帧：平装
开本：16开
语种：简体中文
纸张：胶版纸
内容简介《国小语文拓展训练·阅读与作文(3年级新课标)》内容简介：国小语文新课标对学生的读写能力的培养提出了更新更高的要求，明确指出，在教学中教师要培养学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；阅读浅近的童话、寓言、故事，嚮往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流；获得初步的情感体验，感受语言的优美；与他人交流自己的阅读感受；能积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得语言材料；能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方式；在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断；学习浏览，扩大知识面，根据需要蒐集信息， “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程；写作能力是语文素养的综合体现；写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感；要培养学生的写作兴趣和自信心；在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力；要让学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话；要鼓励学生写想像中的事物，激发他们展开想像和幻想；要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励他们自由表达和有创意的表达；提倡学生自主拟题，少写命题作文” 。因此，我们的语文教学要引导学生通过大量的读写，帮助他们去积累丰富的语言材料，特别是要通过学习优秀的文化作品，使其在语言的实践过程中去感受、体验优秀作品的语言魅力，从而增加自身的文化积澱，实现读写能力的质的突破。这套丛书按年级不同分为六册，每一册按照知识训练点的要求组成40个单元。每一单元都由3篇阅读材料和专项训练组成，讲究循序渐进，注重可操作性，新颖实用，具有较高的学习、使用和参考价值。同时，我们还编写了20种读写学习方法提示作为附录，旨在帮助学生学以致用。作者简介田荣俊，上海浦东新区竹园国小校长，浦东新区语文学科带头人田荣俊。田老师十多年来专于国小作文教学理论研究和实践，依据小学生生理心理特点，遵循国小作文教学规律，总结提炼出“以物联想作文法” ，解决了小学生不会作文的困难，受到了孩子们的欢迎，许多同学都享受到了作文成功的喜悦。他的作文教学始终充溢着一种强烈的创新意识，启发学生多角度思维，诱导学生兴趣，培养他们认真辨析，认真运思，善作创意的能力，力求学生的作文形成哪怕一点两点，一处两处的新意，从而促进国小作文教学达到更高层次。图书目录一、正确运用标点符号--体会标点符号的特殊作用1．高明的琴师2．那次，我真奇怪3．“爱”和“时间”的故事二、正确掌握汉字的基本笔画--掌握汉字的笔顺规则1．手和脑的故事2．相会在2010年……3．我爱我的家乡三、学会查字典理解词义--正确选择词语的释义1．忘不了那双眼睛2．垃圾有家了3．彩虹的故事四、掌握多音字的正确读音--学会归纳多音字的发音规律1．做贺卡2．航模比赛3．学写毛笔字五、辨析近义词--学会正确选用近义词1．给奶奶找针2．三个和尚3．我爱小草六、正确区分形近字--学会抓住形近字的字形特徵1．懊恼2．梦想成真3．晏子使楚七、根据偏旁正确组词--掌握汉字的组词规律1．在写字课上2．雷雨3．我是一个足球迷八、改正错别字--掌握改正错别字的方法1．学溜冰2．海狮的绝招3．我家的“新朋友”九、正确运用量词--体会量词的特殊作用1．夫子庙的夏夜2．礼物3．社上水库好地方十、学会準确用词--认识準确用词的重要性1．美丽的石榴树2．我读《种子的力》3．小啾啾十一、正确理解词义造句--体会词语所表现的感情色彩1．一道训练题2．我的“鱼雷快艇”3．登山人十二、正确掌握谚语的含义--认识谚语的深刻含义1．理解2．我的好“哥儿们”3．水仙花十三、準确刻画人物的动作--学会运用动词描写人物动作的方法1．新年礼物2．一台电脑三个“迷”3．补鞋记十四、正确辨析反义词--掌握正确辨析反义词的方法1．读《卖火柴的小女孩》有感2．那一次，我感到最光荣3．我爱吹柳笛十五、把事情的经过写具体--分步骤写具体事情的经过1．“走”树2．滑沙真有趣3．感动十六、学写日记--正确规範地学写日记1．春游2．难忘的300米决赛3．我喜爱的蜘蛛十七、準确抓住事物的特点--描形摹状抓特徵1．乌龟2．小小松竹园3．蟾蜍十八、按顺序写出事情的发展过程--学会有条理地叙述事情的发展1．那只小猫2．挑西瓜3．我是妈妈的好帮手十九、发挥想像看图作文--看懂图意写好短文1．看喷泉2．看升旗仪式3．我这个人二十、写好读书笔记--真实抒写内心思想1．小小铅笔盒2．《养花》读后……3．我的爸爸二十一、正确辨析前后鼻音--掌握前后鼻音的发音规律1．我长大了2．捉蟹3．放风筝二十二、正确搭配词语--了解合理搭配词语的特殊意义1．小草2．让世界充满爱3．请到我的家乡来二十三、“把”字句与“被”字句的互换--掌握变换句式的一般方法1．心爱的小闹钟2．大公鸡3．啊，原来我也行二十四、写好景物的形、声、色--注意抓住景物的主要特徵1．宝岛台湾2．绿色的故乡3．夏夜二十五、正确认识字形--掌握记住汉字字形的方法1．聪明的毛毛2．秋天在哪里3．我爱大海二十六、正确掌握给词语归类的方法--学会分辨常见事物的种类1．假如风有颜色2．餵鸽子3．冰珠二十七、正确选词填空--体会用词準确的重要性1．我爱家乡的臭豆腐2．我喜欢下雨3．妈妈，我懂事了二十八、掌握归併句子的方法--理解归併句子的特殊作用1．金星的遐想2．钉纽扣3．白花变红了二十九、正确理解句子的意思--学会领陪句子的深刻含义1．欣赏是一种善良2．春姑娘3．时间赋三十、形象逼真地写好人物外貌--抓住人物特徵写外貌1．我2．一个小女孩3．我的语文老师三十一、根据意思写出词语--体会同一词语在不同语境中的含义1．今晚我睡不着2．转“忧”为喜3．我爱家乡的鸭梨三十二、学会积累成语--了解成语的特点和作用1．我的烦恼2．妈妈生气了3．爸爸又晚回来了三十三、正确认识比喻句--学会把句子写得生动形象1．游大龙湫2．亲近大海三十四、正确回答问题--掌握理解文章内容的方法1．落叶的选择2．摔琴3．仙人掌三十五、学写借条和收条--正确规範地学写借条和收条1-什幺叫条据2．借条3．收条三十六、学会写好人物的神态--把人物神态写逼真1．美好的回忆2．难忘3．认真爸爸和马虎儿子三十七、正确理解文中词语的意思--学会运用联繫上下文的方法理解词义1．爱吹嘘的猫2．“脚”下留情3．飞吧，小麻雀三十八、準确找出中心旬--了解中心句的特殊意义1．“北国”之行2．我爱滑旱冰3．登长城三十九、背诵古诗--学会理解古诗的意境1．山行2．浪淘沙3．枫桥夜泊四十、作文内容要真实--充分表达真情实感1．第一次骑脚踏车2．清晨的东湖3．石头做汤[附录]读写学习方法提示正确辨析前后鼻音正确认识字形掌握多音字的正确读音学会查字典理解词义学会準确用词学会辨析近义词正确理解文中词语的意思学会积累成语正确理解词义造句準确找出中心句正确理解句子的意思学会背诵古诗作文内容要真实形象逼真地写好人物外貌学会準确刻画人物的动作细緻写好人物的神态按顺序写出事情的发展过程写好景物的形、声、色学写日记写好读书笔记