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自闭症儿童【自闭症儿童】儿童孤独症（简称孤独症，或自闭症）是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍，也是广泛发育障碍中最为常见和典型的一种 。
《自闭症儿童》从发展的精神病理学的角度切入，将正常发育儿童和患有自闭症的儿童进行比较研究，既能全面了解自闭症的各种特点，又能反过来促进我们对正常发育儿童的认识 。特别是，西格曼和卡普斯认为，社会理解力的缺失在患病儿童的幼儿时期就已经显现出来，他们探索了这些缺失是如何影响自闭症儿童的一生的 。
基本介绍书名：儿童自闭症
原版名称：Children with Autism A Developmental Perspective
ISBN：9787540847999
页数：181页
出版社：四川出版集团，四川教育出版社; 第1版
出版时间：2008年7月1日
装帧：平装
开本：32
丛书名：哈佛儿童发展译丛
条形码：9787540847999
正文语种：简体中文
内容简介《自闭症儿童》从发展的精神病理学的角度切入，将正常发育儿童和患有自闭症的儿童进行比较研究，既能全面了解自闭症的各种特点，又能反过来促进我们对正常发育儿童的再认识 。特别是，楚兰菊认为，社会理解力的缺失在患病儿童的幼儿时期就已经显现出来，他们探索了这些缺失是如何影响自闭症儿童的一生的 。此外，《自闭症儿童》还包括了现今对自闭症所採取的干预措施的总结，以及对将来研究方向的构想 。这《自闭症儿童》为我们打开了一扇近距离认识自闭症的窗户 。《自闭症儿童》详细描述了自闭症给患病儿童在人生各个阶段带来的深远影响 。作者综合考虑了现代各项研究取得的成果和临床观察得出的结论，再加上对历史研究数据的分析，对自闭症表现出的失常行为进行了全面的研究和讨论，为《自闭症儿童》奠定了科学和务实的基础目录1 什幺是自闭症发展的视角2 早期的生理调节、知觉和认知正常儿童的发育自闭症儿童的发育3 社会理解能力和情绪理解能力的发展正常儿童的社会性发展自闭症儿童的社会性发展4 语言的获得与运用正常儿童的语言发展自闭症儿童的语言发展5 童年中期正常儿童的发展智力迟滞的自闭症儿童的发展非智力迟滞的自闭症儿童的发展6 青少年期正常发育的青少年智力迟滞的自闭症青少年非智力迟滞的自闭症青少年7 个体差异的稳定性及对其将来的预测自闭症儿童的纵向研究8 寻找自闭症的主要缺陷和病因界定主要心理缺陷的标準自闭症主要心理缺陷的实质自闭症主要生理缺陷的实质自闭症的病因究竟是什幺9 干预有效的服务特殊教育和其他干预措施干预措施的有效性注意事项1、自卑是自闭症儿童的强力杀手，家长要帮助孩子建立自信品质 。自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说，意义非常大 。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事，因此，家长要降低标準，为他创设成功的机会，努力去挖掘、放大他的优点 。2、自闭症要注意哪些问题?父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂，内外统一教育观念很重要 。教育方法不一致的表现有：祖辈溺爱，认为孩子胆小、内向是个性的表现，长大了自然会好;父母严格，採取一切手段干预孩子的行为 。这样做不仅使问题得不到解决，还会使之更加严重 。此时，家长要做的是多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地评价孩子，找到差异，反思自己的教养方法 。多向孩子的老师了解相关情况，听听老师的建议 。3、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通 。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流 。自闭症要注意哪些问题?家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈 。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的 。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为準 。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读 。4、缺乏交往能力是自闭症儿童的最大障碍，应积极为孩子创造交往空间 。自闭症的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧 。家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验 。节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会 。