学校心理健康教育理论研究与实践探索的整合 _生活百科

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学校心理健康教育理论研究与实践探索的整合【学校心理健康教育理论研究与实践探索的整合】《学校心理健康教育理论研究与实践探索的整合》是2008年安徽大学出版社出版的图书，作者是姚本先。本书是关于学校心理健康教育最一般知识、原理和实践操作的学术着作。
基本介绍书名：学校心理健康教育理论研究与实践探索的整合
作者：姚本先
出版社：安徽大学出版社
出版时间：2008年01月
图书简介ISBN：9787811103595[十位:7811103591]页数：548重约：0.690KG定价：￥48.00内容提要作者试图通过对学校心理健康教育的基本知识、基本理论的阐释和论述,引导学校心理健康教育的实践工作者,特别是初学者系统地了解和掌握学校心理健康教育的一般性原理,为以后学习和掌握相关理论、开展实际工作等奠定必要的基础。图书目录前言第一章学校心理健康教育概述第一节心理健康的概念一、健康的涵义二、心理健康的涵义三、心理健康的研究现状第二节心理健康的标準一、心理健康标準的观点分析二、心理健康标準的理论基点三、心理健康标準的研究现状四、心理健康标準的科学界定第三节学校心理健康教育的理论基础一、精神分析理论二、行为主义理论三、人本主义理论四、认知主义理论第二章学校心理健康教育性质第一节学校心理健康教育的概念作者介绍姚本先,1963年7月生,安徽肥东人,心理学教授,硕士生导师,博士研究生。现任安徽师範大学科研处处长,安徽师範大学心理健康教育研究所所长。安徽省劳动模範、安徽省模範教师、安徽省高校教学名师,安徽省高校学科拔尖人才、安徽省学术与技术带头人,享受省政府特殊津贴。先后主持国家级精品课程、国家社科基金、全国教育科学规划项目、教育部重大招标项目和“十一五”国家级规划教材等课题研究,曾在《心理学报》、《心理科学》、《教育研究》等核心期刊上发表学术论文80余篇。主要着作有《心理学》(教育部规划“面向2...