中国一作家书籍心灵控制术( 二 ) _生活百科

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四、通过“心理调控”提高情商五、通过“心理调控”开发心理潜能六、通过“心理调控”预防和治疗心理疾病第二节心理调控的主要对象一、调控心潮二、调控浅层三、调控情绪第三节心理调控的基本方法一、心潮调节法二、浅层置换法三、认知改变法第五章心理疾病的成因及其治疗方法

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第一节心理疾病的分类一、一般心理问题、严重心理问题、神经症、精神障碍二、器质性心理疾病与非器质性心理疾病三、心潮型心理疾病、浅层型心理疾病与混合型心理疾病第二节心理疾病的成因一、器质性心理疾病的成因二、非器质性心理疾病的成因三、非器质性心理疾病发展的三个阶段第三节心理疾病的预防和治疗方法一、如何预防心理疾病二、反省心理学治疗心理疾病的方法与手段三、心潮调节法、浅层置换法与传统心理治疗方法的关係第四节案例分析与治疗方案一、用浅层置换法治疗网瘾二、用浅层置换法治疗强迫症三、用浅层置换法治疗自闭症四、用浅层置换法治疗妄想【扩展阅读】五、用浅层置换法治疗幻觉六、用浅层置换法治疗应激障碍第六章神秘的“二元心理”第一节揭示惊天大秘密—一个人有“两颗心”

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一、什幺是二元心理二、“一个人有两颗心”的确凿证据三、“二心”与“二脑”的关係第二节开发第二心理，提高心理调控能力一、发现“二元心理”的重要意义二、如何开发第二心理，提高心理调控能力【扩展阅读】第七章天才心理学第一节天才的心理特徵及形成过程一、天才是先天的还是后天的二、解开天才的心理密码三、天才的心理特徵四、揭秘天才奇特的精神体验第二节揭秘天才心理形成的原因及其详细过程一、天才心理形成的原因二、“体弱，逆境”类天才的形成过程三、“非体弱，顺境”类天才的形成过程第三节天才教育的必要性一、天才教育应该是人类的第一要务二、天才教育可与普通教育并行（教育双轨制）三、天才教育的历史必然性第四节天才教育的方法一、培养天才的基本途径二、揭秘传统教育是如何扼杀天才的三、牛津、剑桥的成功经验四、天才教育的目标和步骤五、培养天才的秘诀【扩展阅读】第八章心理学与人工智慧第一节什幺是灵感思维一、揭秘逻辑、直觉、灵感、想像等创造性思维的共同本质二、揭秘人脑灵感思维的本质及其过程三、如何提高灵感思维能力四、灵感思维的具体过程五、如何用计算机对灵感思维进行人工智慧模拟第二节什幺是直觉思维一、揭秘人脑直觉思维的本质及其过程二、如何提高直觉思维能力三、直觉思维的具体过程四、如何用计算机对直觉思维进行人工智慧模拟第三节什幺是想像思维一、揭秘人脑想像思维的本质及其过程二、如何提高想像思维能力三、想像思维的具体过程四、如何用计算机对想像思维进行人工智慧模拟第九章如何打开心理的黑箱

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第一节什幺是心理的黑箱一、内宇宙与外宇宙二、自然黑箱与心理黑箱第二节打开心理黑箱的方法一、为什幺说心理的黑箱是可以打开的二、心理学研究中的“主观研究法”与“客观研究法”三、打开心理黑箱最便捷的方法—反省研究法第三节打开心理黑箱的意义一、理论意义二、治疗心理疾病三、培养天才四、研製“高智慧型计算机”五、实现人生幸福第十章常见问题解答附录反省心理学简介参考文献前言

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