幼儿发展的观察与评价 _生活百科

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幼儿发展的观察与评价【幼儿发展的观察与评价】《幼儿发展的观察与评价》是2011年11月1日由高等教育出版社出版的图书，作者是贝蒂。本书针对幼儿发展在6大领域的11个方面，即自尊、情感发展、社会性游戏、亲社会行为、大肌肉动作发展、小肌肉动作发展、认知发展、口头语言、自发读写技能、美术与音乐技能、表演游戏技能，制定了观察与核查的指标，该书的主要读者对象为学前教育专业师生及在职幼稚园教师。
基本介绍书名：幼儿发展的观察与评价
作者：（美）贝蒂
ISBN：9787040316551
页数：471
出版社：高等教育出版社
出版时间：2011-11-1
开本：16开
内容简介本书为观察、记录和解读3-5岁幼儿的发展提供了一套独特的体系。该体系是基于幼儿在6个关键领域（情感、社会、身体、认知、语言和创造性的发展）的技能发展进程建构的。本书针对幼儿发展在6大领域的11个方面，即自尊、情感发展、社会性游戏、亲社会行为、大肌肉动作发展、小肌肉动作发展、认知发展、口头语言、自发读写技能、美术与音乐技能、表演游戏技能，制定了观察与核查的指标，该书的主要读者对象为学前教育专业师生及在职幼稚园教师。作者简介贝蒂， Janice J.Beaty ，是纽约埃尔迈拉学院（ElmiraCollege）荣誉退休教授。目前专职撰写学前教育专业的大学教材，并在位子佛罗里达州的CapeCoral家中为学前教育机构提供谘询和顾问服务。她已出版的教材包括《幼儿教师技能》《幼儿早期阅读的50种策略》《幼儿早期阅读》和《幼儿教育的50种指导策略》等。郑福明，美国内布拉斯加大学（University ofNebraska-lincoln）哲学博士，华南师範大学教育科学学院学前教育系副教授，硕士生导师。中国学前教育研究会家长与社会教育专业委员会理事，广东教育学会学前教育专业委员会常务理事。主要研究方向为家庭与儿童发展、学前教育科学研究方法。费广洪，博士，深圳大学师範学院副教授，硕士生导师。广东省学前教育专家指导委员会成员，广东省中国小教材审查委员会成员，广东教育学会学前教育专业委员会学术委员。主要研究六向为学前心理学、幼稚园课程。目录第一章　幼儿发展的观察与评价第二章　观察数据的收集与记录第三章　自尊第四章　情感发展第五章　社会性游戏第六章　亲社会行为第七章　大肌肉动作发展第八章　小肌肉动作发展第九章　认知发展第十章　口头语言第十一章　自发读写技能第十二章　美术与音乐技能第十三章　表演游戏技能第十四章　与家长分享观察资料参考文献