绿光教育( 四 ) _生活百科

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儿童学习的思维知识内容，以层次联繫、组块形式、形象画面、规则排列为体系，反应出事物和现象的规律性联繫，对知识的学习和智力训练在同一个教育活动中完成，真正达到“学知识，练思维”的目的，更重要的是让学生学会如何思维。课程特色1、通过趣味化和游戏化的情景设计训练，培养孩子的思维能力、团队合作能力，为学好国小数学打下扎实的基础。2、小班化教学让孩子在游戏、情境中练习，增强自信心；能使老师兼顾、关心到每一位孩子并且培养孩子的数学综合能力。3、开课前对孩子做好思维的测试，并做好评估报告，为每一位孩子制定个性化的教学方案。4、RDC少儿数学教研专家联合公办学校资深教师研讨开发教材。5、可以参加“希望杯”、“中环杯”、“小机灵杯”比赛。6、为孩子考入重点中学打好基础。课程优势每一讲通过有目标的训练，拓展孩子的思维，发挥他们的想像力、创造力，让他们变得聪明起来。思维训练教学方式从情景、图解、游戏入手，全方位贴近学生在课堂中所需要掌握的知识，并让学生融会贯通，掌握思维解题技巧。再通过详细例题讲解，落实到习题训练中，力保每一位孩子掌握重要知识点。教材介绍1、聘请资深专家、教研人员、数学人才、奥数教练自编“讲义”，讲义包含国小课本内容、各类数学竞赛题、奥数教程，每一年级每一章节都有不同层次的训练题。2、以二期课改国小课程的新观念和各级数学竞赛的体系编写讲义。阅读与写作课程介绍

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每一讲阅读分析两篇好文章，有一篇写作训练。通过阅读好文章，开阔学生视野，增长只是，培养良好的自学能力和阅读能力；通过阅读分析，拓宽孩子的知识面，扩大辞彙量，掌握语法技巧，提高语言的兴趣，形成一种语感；通过阅读分析掌握各类写作技巧，运用到实际写作中去，让孩子从仿到练到写，让孩子有内容可写，有好词好句可写，培养孩子写作的兴趣，逐步摆脱厌恶写作的情绪。课程特色1、每一讲都让孩子掌握不同类型作文的写作要求，并有例文做参考，使孩子学会正确的写作技巧。2、课堂教学方法以互动方式讲练结合，寓教于乐，在趣味学习中快速提高阅读能力与写作能力。3、小班化教学让孩子在阅读情境中练习说话、增强自信心；让老师兼顾到、关心到每一位孩子，培养孩子的语文综合能力。4、开课前对孩子做好相关的测试和评估报告，为每一位孩子制定个性化的教学方案。5、RDC少儿语文教研专家联合公办学校资深教师研讨开发教材。6、可以参加“现场作文比赛”、“春蕾杯比赛” 。7、为孩子考入重点中学打好基础。课程优势通过好的文章让学生在阅读中熟悉各种表达方式，并融会贯通，把意思表达得更完整，更生动；让学生既有内容可写，又熟悉如何表达，这样写作文的困难自然就没有了。每一讲都有连贯的阅读教材与写话练习相结合，使学生在欣赏好文章同时马上学会运用，提高学生的写作能力的同时促进语文成绩的提升。思维游戏课程介绍

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思维能力的训练是一种有目的、有计画、有系统的教育活动。人的天性对思维能力具有影响力，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。许多研究成果表明，后天环境能在很大程度上造就一个新人。幼儿思维训练是一个综合训练提升幼儿思维能力的体系，包含幼儿的语言能力训练、社交能力训练、认知能力训练、解决能力训练、数学能力训练、创造能力训练等。课程特色1、通过趣味化、情景化和游戏化的情景设计训练，培养孩子的思维能力、团队合作能力，为国小数学打下扎实的基础。2、小班化教学让孩子在游戏、情境中练习，增强自信心；让老师兼顾到、关心到每一位孩子，培养孩子的数学综合能力。3、开课前对孩子做好低龄段思维的测试，并做好评估报告，诊断孩子是否适合就学，为每一位孩子制定个性化的教学方案。4、RDC少儿数学教研专家联合公办学校资深教师研讨开发教材。5、可以参加“绿光教育思维创新比赛” 。6、为孩子考入重点国小打好基础。课程优势根据幼稚园孩子的特点，以情景教学、游戏教学为主，激发孩子学习数学的兴趣，让孩子在游戏中掌握数学思维规律。并以互动教学形式为辅，培养孩子团队合作意识。教材介绍聘请资深专家、教研人员自编“讲义”，结合各类趣味数学题以及最新动态编写出具有特色的学生喜欢接受的“讲义”，每一章节都有游戏情景式的训练题。自然拼读课程介绍