山西省宁武县教师李月娥 _生活百科

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李月娥(山西省宁武县教师)【山西省宁武县教师李月娥】李月娥，优秀教师，全国“五一"红旗手、着名的中国小教育专家，其发明的複式教学法在山区被广泛推广。
基本介绍中文名：李月娥
国籍：中国
民族：汉
出生地：神池县
出生日期：1950
职业：教师
信仰：唯物主义
主要成就：2006奠基中国十大宣传人物全国教育系统劳动模範
学历：函授
人物生平李月娥，1950年出生于神池县杨家坡村，16岁随父亲到山西省宁武县硫磺沟村，成为硫磺沟村村国小惟一的教师。1975年秋调任余庄乡中学校长，1980年秋返回硫磺沟国小任教至今。2000年，汾源学校成立，受创建人冯宽宽邀请，李月娥担任名誉校长，在她的悉心指点下，汾源学校成为宁武民办教育的一支领头雁。

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李月娥主要成就李月娥先后获“全国教育系统劳动模範”、“山西省教育标兵”等称号，被人事部、教育部授予“人民教师”奖章。李月娥扎根贫困山区、教书育人40载，曾受到国家、省、市各级表彰70余次。曾被人事部、教育部授予“人民教师”奖章，并受到党和国家领导人李鹏的亲切接见。2006年4月份，她荣获忻州市“十佳时代先锋人物” 。2006年8月份，入选“2006奠基中国十大宣传人物” 。2006年教师节前夕，又荣获忻州市“百名师德模範” 。出版着作论文《发挥潜在优势，培养自学能力》个人生活国中还没毕业就辍学在家的李月娥，由于家庭困难，当了一名山村教师。决心用自己的努力去圆许多山娃的上学梦。离开家里的第一天，父亲心疼，母亲落泪，但李月娥没有回头。她一路上想像的是明亮的教室和活泼可爱的孩子。然而，当她步行三十多里山路来到这个硫磺沟村国小时，心里顿时凉了半截：学校是一座高坡上颓垣断壁的古庙，四面透风。只有三十多户人家的小村，中间横隔着两条河沟，村民分居在三个圪樑上。荒凉的山村却有真诚热心的村民，听说来了个小姑娘当老师，几个大娘争着拉李月娥去家里吃饭，老支书赶忙招呼村民整理打扫学校。当看到孩子们欢呼雀跃地跑进学校时，李月娥的心也热乎起来了。每天早上，李月娥都在校门口迎接孩子们上学。她发现村里还有十多个学龄儿童没来上学，有的是家长重男轻女，不让女孩子上学;有的是家里缺劳力乾农活上不了学;有的是家里穷交不了学费。李月娥上门家访动员，并对家长们承诺：“只要让孩子上学，我帮大家解决困难。”她带领学生勤工俭学，刨药材、扎扫帚、摘山杏，解决了学生的学费和书费。冬天她把教室的炉火烧旺，下雪了把路上的积雪扫净;夏天下雨，她背着孩子们过河。多年来，硫磺村入学率、巩固率、普及率和合格率年年保持百分之百。这期间，李月娥从工资中抠出2万多元为学校买书买报、购置学具、帮助贫困孩子。而她爱人是农民，生活并不富裕。硫磺沟村里横亘两条大沟，村民们被分隔在三个圪樑上。在村里修桥之前，学生们上学都要翻山沟。雨天沟里涨水，李月娥挽起裤腿将学生一个个背过去。二年级学生赵国俊父母离异，李月娥去家访时，赵国俊的父亲面露难色，“没有妈妈，娃可咋带啊1李月娥爽快地说：“那就接我家去吧1从此，她将小国俊当亲生儿子对待，每天为他洗衣做饭，晚上备完课，还要为小国俊缝补衣服。每年“六一”前，家家都为孩子添新衣，李月娥也要为小国俊赶製一身新衣服，“不能让他觉得没有妈妈心里难受。”1985年秋，由于过度劳累，李月娥患了急性肾炎，全身肿胀，一度昏倒在讲台上。医生要求她立即住院治疗，可她坚持回家，边打针吃药边辅导学生，患病期间未耽误一天教学。李月娥教的学生成绩在县、乡总是名列前茅，但她并没有满足。农村基础教育究竟怎样才能与山区建设、农民致富结合起来？这是李月娥一直思考的问题。她结合山区特点，在学校成立了珠算、书法、美术等兴趣小组，引导学生掌握一门简单的劳动技能。山区国小最大的特点是，学生人数少，年龄参差不齐，一个老师要同时教一、二、三年级的课程，这就是複式教学。李月娥在学习中提高，经过5年在职函授学习，她从山西师範大学教育学院中文系毕业。在实践中总结，她写下了二十多万字的複式教学笔记，并发表十多篇论文，《发挥潜在优势，培养自学能力》获国家级优秀论文奖。她改变过去格式化的农村教学方法，把重点放在开发孩子们的悟性和提高学习兴趣上，她的课堂教学动静搭配得当，师生互动性好，孩子们学得快、记得牢，2006年这一複式教学方法被宁武县教育局在全县加以推广。在李月娥坚持不懈的努力下，多年来，硫磺沟村的入学率、巩固率、普及率和合格率年年保持百分之百。她的学生中，大、中专毕业生已有250余人，高、国中毕业生达2000多人。人物评价“李老师是我们家三代人的老师，我们感谢他。”硫磺沟某村民在接受新华网採访时这样说。在“2006奠基中国十大宣传人物”颁奖晚会上她的获奖感言是：“艰苦的地方磨练了我的意志，塑造了一个有个性的我。就像山里的草一样，不管周围石子、沙子怎幺压，我都要顽强地长出来” 。

山西省宁武县教师 李月娥

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