亲切与掌控课堂,教师如何完美掌控课堂( 五 ) _质量

（一）、打造一支高效率的班干部队伍
我认为班主任、班干部以及学生之间的关系，就如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄，如果没有支架的支撑是无法支撑起一片天空的。因此，我特别注意培养一支高效率的班干部队伍，以实现学生自己管自己的目标。所以我着重做好四个方面的工作：（1）建立值日班长制，使事事落实到人。我们班有固定值日班长五人，每天一人，负责每天班级事务的管理。同时按座位顺序每天让另一位同学做值日班委，共同管理当天事务，并由值日班委进行详细记录，每天根据记录对班级同学进行操行评定。（2）每个班干部每天要根据自己负责的项目，跟班主任汇报班级发生的事，以便于班主任及时进行了解和沟通。通过这样的班干部轮岗制，培养了学生的主人翁意识和责任感，班级的各项工作开展得井井有条，取得了良好的效果。
（二）、制定班级考核制度
经过全班同学的共同协商，班级制定了详细的考核制度。班级的内部考核对学生促进很大，为营造良好的班级氛围创造了条件。
同时，在班级考核制度中，为了促使学生更好地上进，我增加了班级考核竞争机制。首先，人人都有一个竞争对手。每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。让每个学生与竞争对手比学习、比思想、比体育，比搞卫生等。其次，建立小组竞争机制，形成组与组之间的竞争。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。
（三）、制定合理的奋斗目标
班级有了目标，学生才会为之而奋斗，才会形成一个奋发向上、团结协作的集体。在管理过程中，结合班级实际，我与学生认真探讨，制定班级的奋斗目标：
1 班级班风上一个新台阶（本学期期中考试前）
2 成为最有凝聚力的班集体，学生以班级为荣（本学期结束）
3 打造最有实力的班集体，班级以学生为傲（下学期结束）
10分钟掌控课堂六年级数学参考答案

文章插图
设后轮滚动那个的圈数为X ，前后滚动的距离相等
所以
0.28*20=0.35*X
解得 X=16
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