日记的格式
第一行:X月 , X日(刚开始写的第一篇日记要写清楚是哪一年还是新的一年的开始) , 周 , X天气:X(晴 , 阴 , 雨 , 雪 , 风等 。).
第二行:标题(以你写的为标题 。标题要求写在这一行的中间 。)
第三行:写前两个框的文字空 。(注意标点符号也要占一个空格 。)
日记内容
1.写下你看到的
写下你看到的人、事和风景 。最好每次观察都截取一个边写它的特征 , 围绕一个中心写 。
2 。写下你所做的
写下学校、班级和少先队组织的各种活动(如运动会、庆祝六一、大扫除等 。).)、家庭活动、同学组织的有意义的活动 , 或者自己的一些实验(比如种花、养鱼、种向日葵或者小规模制作)等 。 , 参加一次并写下时间、地点、人物和事件 , 以及结果 。
不需要面面俱到 , 但一定要抓住要点 。
3 。写出自己的想法
记录下你对某人某事的看法 , 以及自己在学习生活中的优缺点 。
你也可以写下你从课本上学到的东西 , 以及你看课外书印象深刻的东西 。
另外 , 读完之后 , 也可以用几句简短的话写下自己的阅读体会 。
【/br/】写日记其实是一件很简单的事情 , 就是把当天印象最深的事情写下来;如果一道题做不出来 , 做了什么流程;
如果你有一个单词不认识或者不理解 , 是谁帮你认识和理解的 , 你今天看了什么书 , 你有什么想法或者经历 , 你今天参加了什么活动 , 你心里有什么想法等等 。
一开始 , 孩子可以用最简单、最朴素的语言把这些东西写下来 , 把自己真实的想法和事情记录在心里 。当他们的语言丰富后 , 他们会生动地写日记 。关键是引导孩子多读课外书 。
另外 , 记日记是训练写作的方法之一 , 也是积累写作素材的主要形式 。
那么如何引导孩子写好日记 , 王老师认为应该从以下几个方面入手 。
首先 , 写一篇观察日记
文章插图
文章插图
观察日记是对日常生活有规律的仔细观察的记录 , 可以一天一次 , 也可以几天一次;
你可以写一个人 , 一个事件 , 一个物体 , 一个活动 , 或者你可以只写一个简介 , 一个场景和一个细节 。
你可以写一篇完整的文章 , 也可以只写一个片段 , 没有开头和结尾 , 非常灵活 。
写观察日记可以帮助学生了解生活和社会 , 积累素材 , 丰富写作内容;
能提高观察能力、分析能力和文字表达能力;也可以培养自己写作的兴趣 。
第二 , 写剪贴簿日记
把你喜欢的邮票、图片、照片贴在日记上 , 根据图片写一句话或一段完整的文字来解释 。
这种形式的学生既感兴趣又愿意做 。
第三 , 写息日记
就是把你看到的、听到的最有价值的、最新的息写下来 。
第四 , 写气象日记
就是记下每天的天气、温度、风力、风向以及新的自然物候现象 。
五、写摘抄日记
摘抄你看到或读到的名人的语录、格言、格言或美言 。
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