这是初三单元练习栏的第十课 。我做了一个小实验 。因为内容多,所以建议家长让孩子边听边看,这样效果好,不枯燥 。方法是点击标题旁边的耳机图标 。
一、审题
比如审题就像做菜 。你要知道今天中午要做什么,要准备什么材料 。你不能说我是去包饺子的,但是我了豆腐 。或者再比如学生写作业,作业要求是完成第五题,而你刚做了第四题 。问题是你没有认真看要求,所以没有审题,可能会出大问题,就是答非所问,尽力而为,做傻事 。
文章插图
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对于课本习题,审题是了解书中的写作要求和写作技巧 。
【做一项实验作文300个字 恐怖作文吓死人】书中列出了一个小实验的图表,包括几个内容,都是我们在写作中需要提到的方面,要特别注意 。
内容包括实验名称 。你做到了 。这个实验叫什么?给它起个名字,比如鸡蛋从水底浮上来的实验 。
实验准备 。准备主要是关于实验需要哪些仪器,并在作文中列出 。
实验过程 。有几个步骤?一二三做了什么等等 。
实验结果 。实验的结论是什么?鸡蛋为什么会浮起来?因为水里加了盐,水的浮力增强了,所以原来沉在水里的蛋浮了起来 。
其实这样的图表已经为我们清晰地列出了写作的基本思路,只要大致按照这个思路去写就可以了 。
教材还要求我们在写作时按顺序使用这些词,先,后,再,最后 。所以这些话无论如何都要写进作文 。我们以烹饪为例 。如果顾客说要加胡椒,那么你就要按要求去做 。没有理由,只能跟着走 。
还有一个提示,做实验的时候,可以随时插入任何心情和有趣的发现 。
这些要求和提示都是书面的,有的是必须的,有的是可以灵活掌握的,心里都有底 。
二、选择素材 。
在做这个小实验的过程中,我们脑子里有没有真正做过的事情?如果有,那就想想能不能把这个过程说清楚 。如果没有,你应该想法寻求帮助 。可以问问父母有没有实验要做 。
如果爸爸妈妈没有,那我们就要通过网上搜索来寻找这个素材 。网上搜索的可能很多,所以我们在选择的时候,也要选择一个适合做和写的实验 。如果你想做饭,你总是选择你能做的,你不能做的,或者你不能做的,没用的,这就是为什么 。
三、列提纲 。
根据我们要写的材料,结合前面的要求和提示,大致梳理一下思路 。
你能做到的 。一开始,我为什么要做这个实验?是什么引起了我做实验的兴趣?
第二段中的实验叫什么名字?我做了哪些准备?你找到了哪些道具和装备?
第三段,开始实验,把过程写下来,用表示顺序的词,加上一些感受,感受之类的 。也可以在一些重要的环节描述细节,然后穿插自己的感受和感想 。
最后,实验的结果和结论是什么?然后我们将总结做这个实验的收获 。你的想法和愿望是什么?总结一下 。
四、写作小窍门 。
写作的时候,按照之前的思路,每一个意思都表达得很好 。表达的时候不要贪心,表达清楚了再往下一个,一点一点征服,积少成多,很快就完成了 。
这是一门选词造句的功夫 。比如用一个词写一个句子相对容易,所以当我们要写一个意思的时候,就要把这个意思写出来 。怎么用一两句话表达清楚就可以了,其他的先不要考虑 。感觉难度不大 。步步为营,蚂蚁移山,一共300多字的作文,一无所有 。
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