荀子是什么家思想 荀子是什么家( 二 )


由此,他进一步提出虽是王公贵族的子孙,如不学习礼义,不符合封建制度的“礼”的标准,则降为庶人,而庶人的子孙如若学习礼义并合乎“礼”的标准,则可上升为士大夫 。这种“礼”显然是对旧的世卿世禄制的否定 。
他认为“礼”的要求应是:作君主的要“以礼分施,均遍而不偏”作为人臣的要“以礼待君,忠顺而不懈”作父亲的要“宽惠而有礼”;作儿子的要“敬爱而致恭”作兄长的要“慈爱而见友”;作弟弟的要“敬诎而不悖”作丈夫的要“致功而不流,致临而有辨”;作妻子的“夫有礼则柔从听侍,夫无礼则恐惧而自竦也” 。
除此,荀子还进一步把“礼”的内涵扩大,把“礼”说成是“法之大分,类之纲纪”,即认为礼是法的基本条理,也是法的纲领,这就给“礼”赋予了“法”的内容 。但荀子的“礼治”和法家的“法治”不能等同起来,它们之间还是有区别的 。荀子是将“礼”的作用放在刑法之上,认为维护封建统治秩序,主要是靠礼义道德教化,而不能完全依靠刑罚和奖赏 。可他的“礼治”思想,也确是由“礼”过渡到“法”的一座桥梁 。
荀子是什么家
荀子是什么家代表:儒家 。
荀子:(约公元前313年—公元前238年),名况,字卿(一说时人相尊而号为卿),战国末期赵国人,两汉时因避汉宣帝询名讳称“孙卿”,思想家、哲学家、教育家,儒家学派的代表人物,先秦时代百家争鸣的集大成者 。
荀子曾三次担任齐国稷下学宫的祭酒,两度出任楚兰陵令 。晚年蛰居兰陵县著书立说,收徒授业,终老于斯,被称为“后圣” 。
荀子批判地接受并创造性地发展了儒家正统的思想和理论,主张“礼法并施”;提出“制天命而用之”的人定胜天的思想;反对鬼神迷信;提出性恶论,重视习俗和教育对人的影响,并强调学以致用; 其思想集中反映在《荀子》一书中 。
荀子还整理传承了《诗经》《尚书》《礼》《乐》《易》《春秋》等儒家典籍,为传播保存儒家思想文化做出巨大贡献 。
荀子总结百家争鸣的理论成果和自己的学术思想,创立了先秦时期完备的朴素唯物主义哲学体系,他的思想在以后两千多年封建社会的发展中潜移默化地发生着影响 。
荀子是儒家还是法家?
荀子是儒家 。
荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人 。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿” 。西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿 。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵令 。
荀子对儒家思想有所发展,在人性问题上,提倡性恶论,主张人性有恶,否认天赋的道德观念,强调后天环境和教育对人的影响 。其学说常被后人拿来跟孟子的‘性善论’比较,荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献 。
扩展资料
荀子的文章
荀子的文章论题鲜明,结构严谨,说理透彻,有很强的逻辑性 。语言丰富多彩,善于比喻,排比偶句很多,有他特有的风格,素有“诸子大成”的美称 。他的文章已有语录体发展成为标题论文,标志着我国古代说理文趋于成熟 。对后世说理文章有一定影响 。
《荀子》中的五篇短赋,开创了以赋为名的文学体裁;他采用当时民歌形式写的《成相篇》,文字通俗易懂,运用说唱形式来表达自己的政治、学术思想,对后世也有一定影响 。荀况不愧为我国古代一位伟大的思想家和杰出的文学家、教育家 。此外,荀子还是儒家的代表人物之一 。
参考资料来源:百度百科—荀子 (战国末期赵国思想家、教育家)