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虽有嘉肴翻译
虽有嘉肴,弗食,不知其 旨也;
不 它的 味美
虽有至道,弗学,不知其善也 。
最好的道理 好处
是故学然后知不足,教然后知困 。
所以 困惑
虽然有美味的菜肴,不去品尝,就不知道它的味道甘美;虽然有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处 。所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方 。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也 。
自我反思 困惑 自我勉励
故曰:教学相长也 。《兑命》曰:“ 学学半 。”
兑:通“说”,指的是殷商时的贤相傅说 。学:同“敩”,教导
其 此之谓乎?
表推测 这 说
知道了自己的不足,然后就能自我反思;知道了自己困惑的地方,然后才能自我勉励 。所以说,“教”与“学”是相互促进的 。《兑命》说:“教别人,占自己学习的一半 。”这话说的就是这个道理吧!
词语归纳
一、通假字
《兑命》曰
兑,通“说”,指的是殷商时的贤相傅说 。
二、古今异义
1.虽有至道 古义:即使 。今义:虽然 。
2.不能知其旨也 古义:甘美 。今义:意义 。
3.教然后知困 古义:不通,理解不了 。今义:困惑 。
4.教学相长也 古义:促进 。今义:增长 。
三、词类活用
1.不知其旨也 名词作形容词,甘美 。
2.不知其善也 形容词作名词,好处 。
四、一词多义
学学半:教
学学半:向别人学习:向别人学习
其此之谓乎:表推测
不知其旨也:它的
五、文言句式
1.判断句
弗食,不知其旨也 。
2.倒装句
其此之谓乎?(宾语前置)
其谓之此乎?
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