日本如何推行教育改革、建设现代化大学？( 二 ) _东京大学

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教育
从东京大学的变迁看日本大学现代化建设指导思想

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日本在明治维新时期的教育改革还有诸多可圈可点之处，这里不一一说明。要重点介绍的是，现代化大学建设，是日本政府在建立现代化教育体系的过程中十分重要的一环。
首先是对确立大学的结构性和功能性。让我们回到1872年的《学制》，其中对于大学的职责有如下规定：“大学是教授高等专门课程的学校，专业大致分为物理学、文学、法学和医学。”
在此指导思想下，日本政府设想在全国设立8所大学和一定数量的专科学校，并逐步加以实施。其次是对大学建设的具体实施。前文提到的8所大学中，东京大学最具有代表性。

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东京大学
东京大学是日本近代史上第一所正规的综合全日制大学，其由文部省合并东京医学校和东京开成所两所高校而来，仿照欧洲传统大学的风格，进行高等教育以及学术研究。
而且，他们还高薪聘请欧美国家的教师来讲学，同时派留学生前往西方国家学习。
为了经营好这所大学，日本文部省可谓用心良苦：据研究统计，自1877年以来，文部省每年把国家全部教育经费的40%拨发给了东京大学，这个拨款比例持续了整整十年。
十年之后的1886年，为了提升专业水平，文部省又将东京大学和工部省的工部大学以及东京农林大学合并，改名为东京帝国大学(1947年重新改回东京大学原名) 。

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东京大学
帝国大学成为世界上第一所引入农学和工学等技术类学科的综合性学校，并仿照欧美大学的现代化建设，将学校分为研究生院(大学院)与分科大学部分，前者专门研究学术，后者则教授学术和技术理论。
两条轨迹并行不悖，一边探寻技术奥秘，另一边传授知识培养人才。
自此，东京大学成为了日本所有学子向往的舞台。
教育观的现代化(“富国强兵”)、培养目标现代化(高素质人才)、教育结构的现代化(欧美式教育体系) ，这些改变让日本快速完成了高等教育、特别是大学教育的现代化，让日本的各领域专业人才出现井喷。
各行各业在几十年的时间里发展速度令人惊叹，让日本社会走完了欧洲资本主义国家用了几百年走完的路，也为日本经济快速腾飞打下了坚实基础。

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日本发展
完成教育内容现代化，教学质量与西方接轨
前文我们提到了几项日本大学现代化建设的特点。而教育内容现代化的改变，才是真正改变日本面貌的内驱动力。
明治维新前，日本教育内容完全沿袭我国的思想，用我们的话来说就是需要培养“通晓经学”的儒生。
而日本在被西方先进的生产力震撼之后，逐渐明白真正能够改变命运的是与时俱进的知识，而不是躺在书本中的那些冷冰冰的道术。
所以，他们要学习的是“西洋之格物穷理开化日新之学” ，这一目标被放在明治政府所制定的《学校规则》中——该《学校规则》后被改进为《大学规则及中小学规则》，其中的内容越来越偏向西方的文化和知识。