有什么办法可以不使用化肥和农药，就能够使农作物增产又消灭害虫呢？ _杂交水稻

有什么办法可以不使用化肥和农药，就能够使农作物增产又消灭害虫呢？
1.保护环境，用天敌去对付田间的害虫。多下农杂肥，庄稼也会增产的。
2.本班学生大都是农村的孩子，许多学生的家里还有一部分的农田，对一些耕种的知识有一定的了解，因此，谈起农药和化肥，大家并不陌生。但是农药和化肥所造成的危害以及如何合理使用农药和化肥就不大清楚，更谈不上环保意识。所以在教《妞妞的困惑》前我担心学生由于经验问题，没办法去解决课上提出的问题，就不能完成这一课的教学任务，所以在上这一课时，我放慢了节奏，引导学生探究、讨论，让同学们做观察实验：（1）观察一下瓶子里的水，它里面有什么？（2）感受一下，捏一捏两个杯子里的土壤有什么不同？然后让学生讨论：为什么水里长满那么多的水藻？为什么泥土变得那么硬？学生讨论联系自己平时看到的来进行思考。从而让学生了解到化肥和农药对我们生活的环境造成的危害，并培养学生的环保意识。
这一课豆博士向同学们提出的问题是：如果粮食和蔬菜残留了大量的化肥和农药的话，人吃了怎么得了！可是，如果不使用化肥和农药，有什么办法能够既保证增产又消灭病虫害呢？我认为这个问题牵涉了很多方面的知识，有对农作物生长的了解，有对科技的了解…… 。以学生的年龄，社会经验，要解决这问题并不简单。我创设了一个情景：有一个菜农知道了农药和化肥的这些危害性之后，他就不想用化肥和农药种菜了；但是如果不用，蔬菜生长慢、产量又低，不好看又有虫咬，所以他的菜就会不好卖，他感到很困惑，不知如何是好。同学们你们能给他出出主意吗？有这样的一句俗话“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，于是我就采取以小组讨论的方式，让学生聚合众人的力量，问题就解决。我还引导学生知道有机肥料——也叫“农家肥”，像河泥、塘泥、人畜粪便、绿肥、炕洞土等等，听到人畜粪便这词，马上就有同学用手捂住鼻子了，他们的反应也是我预想当中的。我只是笑了。他们的反映是他们童真的表现。遇到病虫害，尽量采用生物防治的方法，像利用大量的七星瓢虫消灭蚜虫，利用赤眼蜂防治棉铃虫，这也叫做用“以虫吃虫”的方法进行防治。
通过这节课的学习，使学生了解农业生产中大量使用农药和化肥所造成的危害，初步懂得要合理使用农药和化肥的原因，并培养了学生的环保意识。

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在蔬菜中不可能不残留农药。那残留的农药会对人体造成伤害吗？做的时候要把它洗净。
现在蔬菜肯定都有喷洒农药，蔬菜上或多或少都会有残留，但是如果从正规渠道比如超市买的蔬菜，一般农药残留量都会符合标准，而且买回来的蔬菜都要经过清洗，自然也把农药残留清洗掉，如果不放心的话可以把蔬菜泡在洗米水中，这样农药残留就会更少基本忽略不计
袁隆平发明的的杂交水稻，为何产量能那么高？
在我们人类历史发展的进程，中国是世界上历史最悠久的文明古国，至今已经拥有五千多年的历史长河，在古时候的中国，一直都是吃不饱穿不暖的年代，但是中国发展到今天，我们的生活发生了翻天覆地的变化，袁隆平的杂交水稻坚决了我们的吃饭问题，那么为什么杂交水稻的产量那么高？这是因为杂交水稻在技术以及培育方面得到了很大的改善，下面我们具体来分析一下。我们都知道，袁隆平的杂交水稻对社会的贡献是我们有目共睹的，杂交水稻不仅成本低，而且产量很高，这在很大程度上解决了我们吃饭的问题，在旧时代的中国，大多都是吃不饱穿不暖的年代，俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，以前很多人就是因为吃不饱饭而背活饿死，这是一种常见的现象。在1973年的时候袁隆平就研制出了高科技的杂交水稻，当时这个技术就得到了国家的认可，解决了全社会的温饱问题，袁隆平的杂交水稻的产量之所以会那么高，纳税因为他使用了先进的技术以及科学的培育方法。很多农户以前种植的水稻不仅产量低，成本高，而且还很容易出现害虫的现象，在以前科学技术不发达的年代，是没有什么农药的，所以就导致水稻产量大大减少。但是现在袁隆平培育出的杂交水稻，不仅成本低，而且抗病性还很强，这使得水稻能够正常生长，从而就大大提高了水稻种植的产量。杂交水稻是最先进的水稻，至今还没有技术能够突破它，它的优势就在于杂交，袁隆平的杂交水稻的研制成功弄，给我们的生产以及生活到来了极大的好处，剞劂了很多的社会问题。