老年人和青少年从哪三个方面比较？它的功能是什么？( 二 ) _周亚夫

之一人称——叙述更加亲切自然，便于直接自由地表达思想感情，给读者真实感。
第二个人说——基本指向性很强。
第二个人的地址很少用。这种写法就像是“我”向你倾吐心声，一下子拉近了“我”与“你”的距离，也拉近了读者与主角的距离。读起来很亲切。
召唤修辞便于直接对话，有助于交流思想感情，增进亲密感，抒情性更强，更能触动第三人称——能直接客观地展现多姿多彩的生活，不受时间空限制，具有全知全能的特点，更灵活地反映现实。
第三人称让文章读起来像个故事，悬念层层叠叠，让人更想读完文章。
《送马晟东阳序》多次提到国子监条件优越。他的意图是什么？
作者叙述了他少年时期的学习经历，并与太极学生的优秀学习条件进行对比，旨在说明他在艰难困苦面前，也能掌握自己的事业，在道德上有所成就。但在有利条件下，可能是行业不好，道德不好，也是为了鼓励马晟好好学习。指出学习的好坏与天赋无关，是一个粗心的问题，也不是怪别人，可见后天努力的重要性。
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