两岁吉娃娃智商 _发育

孩子在两岁的时候也是大脑和身体飞速发育的时候，想要提升2岁左右孩子的心智，玩是最好的教育。
国外研究表明，2岁的孩子已经有了自我意识，他们开始探索这个世界，用自己的感觉去体会各种新鲜感，孩子开始对任何物品都开始进行最初的摸索。对形状和色彩尤其敏感，他们会用手去触摸，用嘴巴去啃一啃，用眼睛去观察，充分发挥身体各部位的作用。
父母可以开始买一些互动性比较强的立体书，玩具，充分调动感官，这样可以有效帮助孩子感知更多不同的东西，开发智力。
1. 家长教会孩子玩一提到玩很多家长想到的就是孩子，认为只有小孩子需要玩，但其实这是人一辈子放松的方式，玩是一种生活状态，更是一种生活态度。
家长从孩子两岁开始就可以教孩子怎么玩，不要拒绝或者是敷衍与孩子可以共同玩的时光，父母有的时候会将宝贵的时间放在忙碌工作或者家务上，忽视了与孩子的相处。
著名儿童教育专家曾经说过：“给孩子良好的教育，第一是培养良好的教育习惯，第二就是和孩子做亲子游戏。”
不要总是忙于工作忽视游戏，在玩中能够教会孩子很多知识，他们也更愿意用这种方式接受教育，游戏的过程中孩子会感觉到愉快，大脑活跃程度越高就越聪明。
2.给孩子多玩益智类玩具2岁开始可以多选择益智类玩具，这个时期孩子和世界最多的联系其实就是玩具，多玩益智类玩具能够更好的开发大脑。多和同龄人一起玩玩具，也能让孩子学会如何与人互动。
有的时候在挑选玩具的时候热情高涨，可是买了之后玩了没两天就不感兴趣了，精挑细选的玩具可能是父母玩的更开心。所以在买的时候要慎重，根据孩子的性格年龄特点挑选能玩时间长一点的玩具。
2岁左右适合的不是普通纸书而是撕不烂的布书，这个时期孩子阅读只能从先让他们对书籍有好感开始，先要让孩子认为看书就像玩玩具，然后等到他们年纪大一些再进行绘本阅读。
拼装类游戏也适合这个阶段的孩子，不仅能锻炼孩子的观察力，手眼协调和记忆能力，很多拼图或者是拼装类的玩具颜色都比较鲜艳，更能吸引孩子的注意力。
这个阶段并不不适合玩乐高或者是小拼图，而是大块立体拼装拼图或者是能出声音的玩具。越是不规则的形状越能锻炼孩子的观察能力。
积木也是这个阶段孩子最喜欢的一种玩具，积木造型随意没有规则和搭配限制，孩子想怎么摆就怎么摆，搭积木的过程中能够锻炼想象力和平衡感还有空间思维能力。
家长可以先引导孩子怎么玩积木，做好示范，等他们明白了玩法就能自己开始搭了。一开始孩子可能没有足够的耐心来玩积木，或者是弄倒之后就会丧失耐心，家长可以先给孩子搭好地基然后让孩子一点一点累积。
如果孩子玩积木的时候更喜欢推倒，家长也不要随便批评，这也是探索的一种方式，可以鼓励孩子多从其他的角度推倒，让他们多尝试。
玩的过程就是让孩子通过观察然后动手，最后总结经验玩的更好，益智玩具除了能够开发智力，还能培养孩子的耐心和专注力。在享受玩具带来的乐趣同时，也能培养自信。
玩具不在多而在精，父母挑选的时候要考虑能够反复玩的可能性，一个种类的玩具买一个就够了，多了也玩不过来。多关注玩具的趣味性安全型和功能性，并不是越贵的玩具对孩子越有用。
功能近似价格很高的玩具不仅会增加经济负担，也会让孩子由于玩具太多而产生无所适从不知珍惜的心态。