狗的智商阅读答案( 二 ) _智商

第二步,培养孩子的阅读习惯、专注力、耐心和注意力,让孩子可以深入理解,自我思考,推动孩子深入阅读。来自132个城市学员家长表示,通过引导孩子每日主动看书,形成良好阅读习惯,并不断培养孩子专注力与耐心,全神贯注在阅读一件事上,读的更深入更专心。在阅读中,孩子逐步形成自己的思考、自我见解和想法,深化对内容的理解,逐步达到深阅读;阅读让孩子更认真、更能集中注意力,促进孩子多方面的共同进步。
第三步,通过坚持阅读使孩子能够“腹有诗书”,促进孩子表达能力的提升。解决孩子词不达意、没有重点的问题,让孩子思路更清晰,发言更积极,更勇于表达自己。有48%的学员家长表示,通过阅读,解决了孩子词不达意、讲不清重点的问题,经过练习有18%的孩子可以顺利复述出书中的内容,表达能力得到很大提升。
第四步,进一步强化孩子理解力,提高记忆力。长期的阅读会逐渐强化孩子对书内容的理解。通过关键词的提炼、好词好句的总结、使孩子的理解和记忆均得到整体的进步。相关数据显示,完成以上步骤,可使44%的孩子拥有构建思维导图的能力,用思维导图再次深化对书中内容的理解。
第五步,提高写作成绩。坚持阅读、积累好文章、好句子,教会孩子运用到写作中,不仅会提升孩子语文成绩,同时也对其他学科成绩的提高有助力作用。
第六步,阅读对孩子良好品格的塑造起到重要作用。来自88个城市的学员家长反馈,通过阅读,孩子变得更加自信了。阅读在提升孩子知识的同时,让孩子树立了正确的人生观、价值观,建立自信、善良、好学、乐观的优秀品质,对未来的发展益处颇多。
阅读是孩童时期的必备技能,小学是培养阅读的黄金期
阅读能力的培养,越早越好,小学阶段是奠定阅读基础的黄金时段。一、二年级是为孩子种下“阅读种子”的最好时机,通过分级选书,可以让50%的孩子爱上阅读,培养孩子的注意力和内心,让38%的孩子养成主动看书的良好阅读习惯,有了良好的基础;三、四年级就是孩子提升阅读能力的关键时期,在这一时期,要更加关注孩子的阅读能力,只有读得懂才会更爱读。五、六年级是备战小考的重要阶段,孩子即将迎来升学的第一个十字路口。此外,小学、中学语文教材的统一及高考语文难度的增加,均已表明小学阶段培养阅读习惯的重要性,家长们必须更加关注孩子的阅读能力。

文章插图
阅读量不同,同样会带给孩子不同的进步变化。
坚持阅读10本书,孩子的阅读兴趣、阅读习惯还有读书时的耐心和专注力都取得了非常大的进步。经过短短10本书的坚持,便可以发现,阅读不仅仅可以提高孩子的成绩,更能为孩子塑造出好性格。
读过20本书,孩子在识字量、知识量、好词好句的积累量都有大幅度的提高,远胜其他同龄孩子,并且形成了自主学习和自主阅读的良好习惯,在理解能力、写作能力和表达能力上都有了质的变化。在好习惯的培养上,阅读也发挥出了巨大作用,让孩子具备优秀的语言表达能力,更是促进孩子全面的发展进步。
孩子阅读到30本书的时候,可以完全掌握适合自己的阅读方法,对书籍人物、故事情节有自己的见解,孩子变得更好学、善良、自信、乐观,这份正确的人生观、价值观可以让孩子在未来的发展道路上走的更远、走的更平坦。
我们并不是标榜多阅读一定能带来多少功名和幸运,也不是说不阅读的人生,就一定成不了大器。但至少,多阅读,你对世界和人生的领悟就越透;多阅读,就越能感知到精神上的愉悦;多阅读,接触大平台好资源的机会就越多;多阅读,你会越来越客观理性地面对纷扰和艰难。