力的三要素会影响到力的效果力的三要素( 二 ) _教育知识

师生总结：用一根带箭头的线段就可以表示力的大小、方向和作用点。这个图就叫力的示意图。其中线段的起点表示力的作用点；箭头的方向表示力的方向；线段的长短表示力的大小，若在同一个图中有几个力，力越大，线段应越长。
教师示范一些作力的示意图的试题。规范画图方法和步骤。
（4）力的作用是相互的
我们知道磁铁吸引铁，说明磁铁给铁一个吸引力。那么磁铁吸引铁的时候，铁吸引磁铁吗？能否设计实验验证你的结论。
演示实验：（1）（用投影仪演示）把两块蹄形磁铁固定在小车上，让它们的同名磁极相对，将两个小车在水平桌面上靠拢。要求学生注意观察以下三种情况下的现象。
①按住磁铁A，释放磁铁B；
②按住磁铁B，释放磁铁A；
③同时释放两个磁铁。
（2）让两个弹簧对拉，有什么现象发生。这表明一个弹簧对另一个弹簧施加力的同时，也受到另一个弹簧的力。
归纳总结：一个物体在对别的物体施加力的同时，也要受到别的物体对它施加的力，因此，物体间力的作用是相互的
（三）巩固
教师事先准备好本节课的导学案。内容上包括三部分，第一部分为预习内容，由学生在课堂教学开始前完成，第二部分为课堂训练部分，与教学过程同步进行，穿插在教学过程中，使学生能够在课堂中及时对所学知识点进行强化。
（四）小结
通过今天的学习，同学们有哪些收获？在实验探究中又存在哪些问题？还有什么想探究的问题？
（五）作业
完成课后习题。
五、教学反思
【力的三要素会影响到力的效果力的三要素】（略）

力的三要素会影响到力的效果 力的三要素( 二 )

力的三要素会影响到力的效果力的三要素( 二 )