怎样保护小青蛙1
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1、不捕捉青蛙 。人类是杂食性动物,但是青蛙是一种益虫,所以没有买卖就没有杀害,不仅自身不要捕捉青蛙,还要向周围的人宣传 。并且青蛙体内会有寄生虫,所以不吃青蛙比较好 。
2、积极宣传青蛙吃害虫 。加大青蛙是庄稼的卫士的宣传力度,向人们宣传青蛙会吃害虫这一益处,宣传减少农药的使用量,保护我们的生态平衡 。
3、保护青蛙栖息地 。严禁捕杀、贩卖青蛙 。青蛙是生态灭虫的农作物益友,是国家法律规定的二级保护野生动物 。
4、制止捕捉青蛙的行为 。如果看到有人在捕捉青蛙的时候,则应该勇于上前制止对方,并且告诉他青蛙可以吃苍蝇蚊子等害虫,不应该捕捉青蛙 。
6、宣传原生态的可持续发展意义 。倡导绿色文化,比如农家有机肥的优点等,可以减少化工肥料的投放量,保护青蛙的生态环境 。
一年级语文下册第3课《小青蛙》预习课堂笔记,助你赢在起跑线上2郑重声明:原创作品,欢迎转发或分享,抄袭必究!
一年级基础薄弱的孩子如何利用寒假时间逆袭?针对语文学科,于老师总结了以下一点,助你赢在起跑线:
一、主抓字词和短语
课文要求掌握的生字表当中的每一个字你都必须会写,包括拼音、部首、结构、部首组词和造句 。
二、课文朗诵
寒假期间每天早晨朗读语文下册课文,每篇课文至少读三遍,所谓“书读百遍,其义自见”反复阅读其中的意思自然就明白了 。
三、背诵
对于要求背诵的课文以及日积月累部分,家长帮孩子计算一下,根据寒假的天数和背诵篇数,设置合理的背诵计划,确保在寒假期间将要求背诵的课文、日积月累全部背完 。
坚持做到以上三点,那么开学以后孩子的学习成绩一定会遥遥领先,赢在起跑线 。
接下来于老师将精心整理的一年级语文下册第3课《小青蛙》课堂笔记带给大家,帮助孩子更好地预习和掌握下册的知识点 。
一年级语文下册第3课《小青蛙》课堂笔记,助你赢在起跑线
知识点总结1、学完这篇课文我们要明白一个道理:我们要保护青蛙 。
那么问题来了:为什么我们要保护青蛙呢?(请孩子们认真思考一下这个问题,并且用自己的话在爸爸妈妈面前说一说)
2、易考词语整理(请家长给孩子进行报听写)
①青山 ②清风 ③生气 ④请问 ⑤晴天 ⑥眼睛 ⑦心情
3、本篇课文有两个多音字需要孩子们掌握,它们分别是:“少”“好”于老师已经将它们的拼音以及组词都写到了课本上,供孩子们参考 。
4、注意课文当中“吃害虫”是:动词+名词的短语,“吃”为动词,表示动作的字,而害虫为名词,那么孩子们你们还能说出哪些类似的短语呢?请你说一说、写一写吧!
5、课文要求掌握的:一类生字(田字格当中的生字),孩子们要会写、会读、会拼音、会组词、会写笔顺,于老师同样也在课文整理并写下来,请孩子自行查阅 。
6、二类生字(田字格上面的12个字)要求孩子们会认、会读,能够大致理解其意思,不要求书写 。
7、形近字的区分与组词 。(考试常考题型)
细心的同学一定发现了,这篇课文“青”族生字有很多,包括“青、请、情、清、晴、睛” 。
它们的区别是:偏旁部首不同,而有右半部分相同,语文学术语是:形旁不同,而声旁相同,根据字形特点以及偏旁部首,我们能够初步判断字义,大致与什么相关联,于老师也已详细记录 。
8、最后一个知识点:近、反义词部分,本篇课文涉及到2个近义词以及4个反义词,这一类型的题目常出现在语文试卷的第二页,请孩子们注意重点复习 。
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