总之 , 以上三个方面:审美心胸(审美态度)、审美能力(感兴能力)、审美趣味 , 综合起来 , 就构成了个体的审美发展[1)的主要内容 。这是美育的主要功能 。美育的功能主要就是培养一个人的审美心胸、审美能力、审美趣味 , 促进个体的审美发展 。
(四)现实作用与紧迫性
在当今世界存在的众多问题中 , 有三个问题十分突出 , 一个是人的物质生活与精神生活的失衡 , 一个是人的内心生活的失衡 , 一个是人与自然的关系的失衡 。
【什么是美育?简述美育的意义和任务-什么是美育】我们不能说单靠人文教育、审美教育就可以解决人类社会面临的危机 。解决人类社会面临的危机 , 是一个极其复杂的需要经济、政治、文化以及社会生活的各个方面共同配合的巨大的系统工程 , 但是人文教育包括审美教育在其中有不可替代的作用 。我们前面说 , 美育是人文教育 , 它引导受教育者追求人性的完满 , 追求精神的自由、精神的享受 , 因而在各级学校及全社会普遍实施美育 , 对于重建人的物质生活和精神生活的平衡 , 对于重建人的内心生活的平衡 , 对于重建人与自然的关系的平衡 , 都会有重要的意义 。
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