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小学六年级下册知识点总结六年级下册英语知识点总结
第一单元 (Unit1 How tall are you?)
句子：
1、That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2、You’re older than me. 你比我大。
3、How tall are you ?你有多高？ I’m 1.65 metres.我身高1.65米。
4、What size are your shoes ? 你穿多大号的鞋？
5、My shoes are size 37. 我穿37号的鞋。
6 、Your feet are bigger than mine . 你的脚比我的大。
7、How heavy are you ?你有多重？ I’m 48 kilograms .我体重48公斤。
8、It’s taller than both of us together . 它比我们俩加在一起还高。
应该掌握的知识点：
1、形容词变为比较级的变化规则：
(1)一般情况下，在形容词的词尾直接加er 。如: tall—taller short—shorter.
(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later
(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如： big—bigger thin—thinner fat—fatter
(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er 。
如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.
2、部分形容词比较级的不规则变化：good/well—better
3、比较级的标志：than 。引导比较级的特殊疑问词：Which 。
句子结构为：Which+名词+is+形容词比较级。
比较级+and+比较级表示：越来越……
4、A与B比较的句子结构：A+be动词+形容词比较级+than+B. 否定句句子结构：A+be动词+not+形容词比较级+than+B. 一般疑问句句子结构：Be动词+A +形容词比较级+than+B？
A比B多多少的句子结构：A+be动词+数字+单位+形容词比较级+than+B 。
其中，如果A是人，则B是人称代词宾格：I—me ,you—you ,he—him ,she—her ,it—it ,we—us , they—them；如果A是物，则B是名词性物主代词：my---mine，your---yours，his—his，her—hers，it—its，our—ours , their---theirs.
5、单位超过1时，要把单位变为复数：metre—metres , kilogram—kilograms
第二单元（Unit2 Last weekend）
短语：
cleaned my room 打扫我的房间 washed my clothes 洗我的衣服
stayed at home 待在家里 watched TV 看电视
read a book(read books)读书 saw a film 看电影 had a cold 感冒
句子：
1、How was your weekend ? 你得周末过得怎么样？
2、It was good/fine/ok ,thank you ！很好，谢谢！
3、What did you do last weekend ? 你上个周末干了什么？
4、I stayed at home with your grandma .我和你奶奶待在家里。
5、Did you do anything else? 你还做了其他什么事情吗？
6、Yes ,I cleaned my room and washed my clothes .
是的，我打扫了房间并且洗了衣服。
7、I want to buy the new film magazine .我想买期新的电影杂志。
8、Did you see a film ? No ,I didn’t.(Yes ,I did . ) I had a cold . I stayed at home all
weekend . 你看电影了吗？不，我没有。我感冒了。整个周末我都待在家里。
应该掌握的知识点：一般过去时：
1、一般过去时标志性词语有：
last yesterday before ago the day before yesterday。
【funny的比较级和最高级怎么读 funny的比较级 funnyelves粉底液咋样】2、过去时的否定句和疑问句要借助于助动词 did .(be动词除外)、过去时的否定句和疑问句要借助于助动词 did .(be动词除外)
构成规则：
（1）、一般动词在词尾加上ed。如：cleaned ,washed，played
（2）、以e结尾的动词在词尾加上d. 如：led，lived
（3）、以辅音字母和y结尾的动词改y为i ,再加上ed .如：studied
（4）、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写最后的辅音字母，再加ed 如：stopped
发音规则：
①在浊辅音和元音后面读/d/ ②在清辅音后面读/t/ ③在/t/和/d/后面读/id/
特殊疑问词+was/were+主语+其他？
3、Be动词在一般过去时中的变化：
(1)、am 和is在一般过去时中变为was 。（was not=wasn’t）
(2)、are在一般过去时中变为were 。（were not=weren’t）
(3)、肯定句句子结构：主语+was/were+其他。
否定句句子结构：主语+wasn’t/weren’t+其他。
一般疑问句句子结构：Was/Were+主语+其他？
肯定回答：Yes,主语+was/were .否定回答：No ,主语+wasn’t/weren’t .
特殊疑问句句子结构：特殊疑问词+was/were+主语+其他？
4、情态动词can在一般过去时中的变化：
can在一般过去时中变为could(could not =couldn’t)
5、含有实义动词的一般过去时的句子：变否定句和疑问句要借助于助动词did 。