拉布拉多随便跟人怎么训练 _训练

有的时候，我们发现孩子总喜欢一个人在旁边玩耍，哪怕旁边有许多小朋友在一起玩，孩子也无法融入小朋友们的游戏中，不会与他人互动。
甚至，在家里的时候，孩子依然会选择一个人玩玩具。

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这类孩子的社交能力通常比普通孩子要差，他们不懂得如何融入别人的游戏和活动，也不知道该怎么和别人互动。
有时候，他们又沉浸在自己的游戏世界中，不愿意他人来打扰，如果此时爸爸妈妈企图和他一起玩玩具，孩子就会躲到一边去，继续一个人玩，外界的一切动态，他们也不会去主动关注。
豆豆在家里的一个小角落玩了一个小时的积木了。妈妈拿着遥控汽车走到豆豆的身边，希望能和豆豆一起玩。
当妈妈走近的时候，豆豆拿着一个方形的积木就转过身去，留给妈妈一个孤独的背影。
豆豆妈妈一时不知道该怎么办了，平时豆豆在幼儿园也是这样，总是一个人躲在角落玩，教室里其他小朋友都在相互嬉戏，只有豆豆一个人孤孤单单的身影蜷在角落。
豆豆妈妈希望能多陪豆豆玩一会儿，帮助豆豆学会如何与小朋友们交流，并且融入小朋友们的游戏。
大赛爸爸来支招：当孩子习惯一个人，小小的身影看总是那么孤单。
爸爸妈妈们希望孩子能融入别人的游戏，参与互动，首先，我们要融入孩子的世界，打开孩子的心门，把他们迎接到我们的世界。
1、不要强迫孩子参与别人的游戏很多爸爸妈妈在看到孩子不愿参与别人的游戏时，总是着急的指导孩子：“来和小朋友玩呀！”或者像豆豆的妈妈那样，豆豆正在玩积木，妈妈却拿着一个遥控汽车玩具就去找豆豆玩，妈妈不知道，此刻豆豆的兴趣是玩积木而不是遥控汽车。
这两种方式无一例外地都被孩子拒绝了，根本原因在于，家长没有遵循孩子的意愿和兴趣爱好。
不论任何时候，我们都不要强迫孩子去做他不喜欢做的事情。
2、从孩子的兴趣切入我们可以从孩子的兴趣点切入，比如豆豆正在玩积木，妈妈可以先坐在豆豆的视线范围内，但是不要打扰豆豆玩耍，让豆豆感觉到自己在陪着他就可以了。
当豆豆用积木搭了个“造型”的时候，妈妈就用非常惊喜的语调说：“呀！你搭了个高楼啊！真是太棒了！”
然后顺势递给豆豆一块积木，做孩子的助手，协助豆豆塔其他的积木造型。
我们要慢慢地让孩子接受我们，逐渐参与到孩子的游戏中。
3、创新游戏玩法当孩子已经不抗拒我们和他一起玩之后，我们需要创新游戏的玩法。
比如妈妈和豆豆用积木搭了很多高楼和大桥，这时候，妈妈可以拿来小小的遥控汽车，让遥控汽车在高楼积木之间“跑起来” ，并用有趣的语调说：“小汽车来啦！嘟嘟嘟，我们搭建的积木城市有小汽车啦！”
妈妈再拿一个小玩偶娃娃，在积木高楼之间“走来走去” ，说：“我的名字叫朵朵，我是一个可爱的小女孩，今年5岁了，我想和豆豆做朋友！”