湖水用什么词形容 什么的河流填空词语( 二 )


3.联系全文,谈谈文中使用的修辞手法,并举例说明 。
①比喻,如“水也是大自然的音乐家” 。
(2)拟人化,如“小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会开始了” 。
(3)排比,如“在公园散步,听树上鸟鸣;坐在树下,听昆虫的鸣叫;在池塘边散步,听果果的歌声” 。
(4)对比,如“当微风吹过……当风吹过……它让人感受到大自然的力量” 。
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文本分割
第1部分(1):永远写大自然有许多美妙的声音 。
第二部(2-4):写了风、水、动物发出的美妙声音 。他们都是大自然的音乐家 。
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主题
本文采用拟人化的修辞手法,形象地描述了这些音乐家在大自然中的表演,如“风”、“水”、“动物”等 。让人不禁感慨:天籁之音多美啊!它表达了作者对自然的热爱和赞美 。
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课后课本练习
2.填空,再说一遍课文中写了哪些天籁之音 。
课文写的是大自然的风吹树叶的声音,微风和野风的声音,下雨的声音,小溪,河流和大海的声音,鸟儿,昆虫和果果的歌声 。
3.读下面描述声音的单词,然后说你在哪里听到过这样的声音 。
我听过燕子在屋檐下轻声低语 。我在看瀑布时听到水流奏出“壮丽的音乐”;我听过动物园里狮子老虎吼出“铿锵有力的声音”;我听着鸟儿在森林里举行“热闹的音乐会” 。
3.小笔练:你听过哪些「美妙的声音」?试着写几句话和同学交流,比如“鸟儿是大自然的歌唱者……”和“厨房是音乐厅……” 。
鸟儿是大自然的歌唱者 。因为草原百灵鸟的歌声充满活力;沉睡的森林在鸟鸣中醒来;哪怕城市里的公园里只有几只叽叽喳喳的麻雀,它也会有些活跃 。
图解法














【湖水用什么词形容 什么的河流填空词语】