把拜尔吃饱了的肚子比作“一个小鼓” , 意思是拜尔一碗接一碗地吃粥 , 像小鼓一样托着肚子 。
5.他旁边桌子上的两根筷子 , 摆成了一个浪漫的十字 。桌子上的青花大碗里放着半碗老腊肉 , 拜尔的爸爸妈妈都无奈它不来了 。
“半碗老腊肉”都吃不下去了 , 说明粥比老腊肉好吃 , 也说明拜尔父母很饱 。
藏戏
1.世界上还有多少歌剧是用面具表演的?
世界上还有多少歌剧演出时没有舞台?
世界上有好几种剧 , 一部剧可以演三五天 , 但还没结束 。
三个连续的反问句组成一个排比句 , 点出了藏戏的特点:戴着面具 , 没有舞台 , 一场戏可以演好几天 。所以突出了藏戏的特点 , 相当有特色 , 有声音 , 有共鸣 , 给人深刻的印象 。
2.先说西藏高僧唐东杰布的传奇故事 。
承上启下 。前三段概括了藏戏的三个特点 。这里 , 这段话引出下文 , 介绍唐东杰布的传奇故事和藏戏的形成过程 。
3.以雪山河流为背景 , 以草原为背景 。藏戏艺人席地而唱 , 没有幕布、灯光和道具 , 只有一面鼓和钹伴奏 。他们只想要一个观众 。
“别…别…别…就…”这种句式有什么好处?
可以凸显出藏戏相比之下是一门朴实大众的艺术 。唐组建藏戏队的宗旨是“劝人行善 , 捐款捐物 , 共筑桥梁” 。所以对表演舞台、道具等没有太多要求 。 , 只要有观众 , 就能起到宣传作用 。
X.问题归纳
北京的春节
1.作者从哪些方面描写了除夕的热闹?
答:作者从人们活动的角度写新年的热闹:做年菜 , 穿新衣 , 贴对联 , 吃团圆饭 , 放鞭炮 , 过年 。从“味、色、声”的角度进行全方位的描写 , 充分展现了年夜饭的热闹 。透过“万不得已”、“万不得已”这几个字 , 可以体会到人们对除夕“吃团圆饭”是多么重视 , 饱含着浓浓的亲情和传统美德 。
2.找出课文中描写儿童春节的部分 , 读一读 。然后告诉我你如何度过春节 。
答:课文第三段描述了孩子们在春节期间将做的主要基础设施活动 。过年是孩子们最期待的一天 , 因为在这期间 , 孩子们可以尽情地吃 , 尽情地玩 。作者将这些事件描述为“大事” , 写出了孩子们内心的喜悦和对春节的期待 。
腊八粥
1.为什么要简述拜尔和家人吃腊八粥的场景?
答:对拜尔和家人一起吃腊八粥的简要描述 , 是为了突出拜尔等妈妈的腊八粥的场景 。
等粥的过程写的很详细 , 粥写的很简单 。文章非常具体细腻地描写了八儿在等粥时的各种心理活动 , 写了八儿对粥的渴望 , 分粥、猜粥、看粥 , 逐渐渲染 , 蓄势待发 , 生动地表现了八儿的焦虑、期待、好奇、惊喜 , 突出了八宝粥的甜蜜和吸引 , 也表现了儿童的天真和童趣 。在吃粥的部分 , 没有详细描述吃粥的过程 , 而是描述了吃粥的甘甜和满足感 , 回味更多 , 可见作者的别出心裁 。
2.从描写拜尔的句子中可以看出拜尔是一个怎样的孩子?
答:可见 , 拜尔是一个天真可爱 , 聪明孝顺的孩子 。
3.这篇文章用了什么描写手法来描写八稚女一家吃粥的场景?功能是什么?
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