作文,作文冬天

作文冬天

作文,作文冬天

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我爱冬天
刚刚送走了凉爽的秋天,冬天好像迫不及待地迈着匆匆的脚步降临了 。冬天尤其喜欢捉弄人,总是悄悄的来到你身边,让你在不知不觉中感受到了冬的气息……
我爱冬天——
爱那洁白的雪 。一片片雪花漫天飞舞,像那千万个洁白的小天使,透露给人们冬天的气息 。雪是冬天的使者,它将会给人们带来福音 。不是有一句谚语说道“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”吗?小麦和雪是好朋友,小麦感到寒冷的时候,雪会用自己温暖小麦的身躯;小麦感到炎热时,它便悄然离去 。下雪时,树上、房屋以及地上全都落满了雪,万里江山银装素裹,摇身变成了粉妆玉砌的山河;飞舞的雪花,像在梦中一般,真是“飘雪若梦”啊!
我爱冬天——
爱那俏丽的梅花 。看到那些寒梅凌寒独放,我便想起了毛主席的“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”的诗句 。梅花总是在冰天雪地最寒冷的时候绽放,不畏严寒,乐观谦虚 。虽然与百花一样美丽,但从不在百花中炫耀自己 。做人也一样:不畏强敌,乐观坚强,不居功自傲,这些不都是做人本该拥有的么?
我爱冬天——
爱那玲珑剔透的冰 。每次下雪过后,地上都会结一层厚厚的冰,洁白无瑕,闪着寒光 。下课了,同学们争先恐后地往操场上奔 。“吱溜~”一个同学在冰上滑了过去,其他人也不甘示弱:有的在跳冰上华尔兹;有的摆着舞姿,优美地在原地旋转;有的本想展翅飞翔,却一不小心栽倒在冰上……冰让整个冬天显得晶莹透亮、更冰清玉洁了!
雪、梅花和冰都是冬的好伙伴:它们有时手拉手,一起绕着冬奔跑;有时故意突然冒出来,给你个措手不及,不知不觉已经爱上了冬天…它们把冬的世界点缀的多姿多彩,所以……
我爱冬天——爱冬天的一切!
假如我是一片小雪花,我会给小河穿上透明的衣服,让小鱼儿不怕寒冷的冬天 。
假如我是一片小雪花,我会给大地盖上厚厚的棉被,让冬眠的动物过个安静的冬天;为田里的麦苗抵挡寒风 。俗话说得好:今年麦盖三层被,来年枕着馒头睡 。意思就是如果今年下了一场雪,明年麦子就会大丰收 。人们还为我们取了个好听的名字:瑞雪 。
假如我是一片小雪花,飞呀飞......
孩子们都喜欢和我玩耍,瞧,我又要被孩子们摆弄了,他们一会儿把我和我的伙伴弄成一个可爱漂亮的小雪人;一会儿又把我们团成一个大大的雪球,玩起了打雪仗的游戏;一会儿又把我们堆成一个小雪屋,漂亮极了 。
我是一片雪花,我是春天的使者 。当春姑娘到来时大地会慢慢苏醒,我们也会在温暖的春光下渐渐融化,滋润大地......
我真想成为一片雪花,因为它总是默默地奉献着自己 。我爱雪花,爱它精巧的外形,更爱它那默默无闻,无私奉献的精神!
三年级我有一个想法作文评语怎么写
作文,作文冬天

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作文评语既有指导学生作文的意义,也有教育学生的意义,因此,在作文教学过程中,教师如能认真研究,用心写作,必能使作文评语的双重功能得到最大程度的发挥 。
作文评语视为师生情感交流的一座桥梁、平等对话的一段旅程 。其次,在现实的教学过程中,教师如能认真研究、认真写作,必能如春风化雨,对学生的作文,学生的成长起到潜移默化的作用 。
扩展资料:
评语一
你能写自己周围的生活,并且写得饶有趣味,这说明你很会作文 。但会作仅是练习作文的第一步;你应该在会作的基础上,向写得好这个目标迈进 。如何才能把文章写好呢?就你的情形而言,我觉得你应该从两个方面去努力 。