张启强|暖心！南海6岁女童无法站立行走！爱心“人梯”撑起她上学梦( 二 )

甜甜所在班级位于二楼，家里原来决定由奶奶送她上学并背她上下楼。此外，学校主动向上级部门申请开通电梯，在电梯开通前，安排体育科组的老师轮流背甜甜上下楼。

文章插图

体育老师抱着甜甜上楼。
8位活力四射的体育老师欣然接过了这一任务。在这段短短的“背上之旅”中，他们也用关爱和笑容温暖了孩子的心。“甜甜非常可爱，刚开学的时候还比较腼腆，不好意思让我们背。我们就会在她来上学的时候主动跟她聊天，现在，她都会主动分享在学校的趣事了。”体育老师赵海强说。
班主任黄老师面临的情况则更复杂一些。刚得知甜甜的信息时，她既惊讶又心疼，同时也有一点忐忑：要怎么做，才能帮到孩子和她的家人？在学校的支持下，她决定发动师生的力量，循序渐进地为甜甜营造良好的学习环境。
“我们这次班会课的主题，叫做友爱同行。大家心中的爱，是什么样的？”课堂上，黄老师循循善诱，从“爱”这个主题巧妙引入，让同学们思考，自己能够为行动不便的甜甜提供哪些帮助。

文章插图

老师辅导甜甜功课。
一堂课后，甜甜收获了“拿作业小帮手”“老师的传声筒”……孩子们一个个走到她的桌旁，把稚嫩的小手放在她的手上。面对镜头有些拘谨的甜甜，在好朋友的一个拥抱下，甜甜地笑了。
一个被温暖治愈的特殊家庭
“上学难”问题解决后，学校开始思考，如何让甜甜“上好学”。
德育处副主任陈韵滢介绍，硬件设施上，校门口的无障碍通道、教学楼每层配置的无障碍卫生间，让甜甜拥有更安全便捷的校园生活。
考虑到甜甜无法到操场活动，黄老师会在每节体育课安排几位小朋友陪她聊天，教她如何浇花、打扫卫生、擦黑板。“这些事情不用她去做，但她要懂，因为她就是我们班级最普通的一员。”黄老师的语气中充满了坚定。

文章插图

早操时间，甜甜来到操场旁，观看同学做早操。
开学短短两月，甜甜身边的人都能感觉到，她变得更加活泼爱笑了。在家里，“妈妈，我什么时候能去学校呀？”成了她最近的口头禅。
师生的举动，温暖的不只是甜甜，还有她的家人。
“学校所做的一切，一方面切实化解了我们全家人的忧虑和孩子的实际困难，也充分弘扬了教师队伍助人为乐、无私奉献的正能量。他们是国家‘双减’政策下最好的践行者。”
不久前，桂城街道教育办收到了甜甜爸爸亲笔写下的一封感谢信。韩先生一家还向学校送去了一面锦旗，上书“用爱谱写教育，用心哺育幼苗”，这面锦旗，如今挂在了体育科组办公室的显眼处。
“文翰小学的校风‘明德日新’、教风‘履中致和’、学风‘弘毅尚善’，这些都不是高高在上的标语，而是融入身边的每一件小事中，让老师们能够站在最公平和最合适的位置关爱孩子，让学生们能在给予他人温暖时，自己也成长为坚毅善良的好孩子，这也是我们践行‘美育桂城，学载未来’追求的具体做法。”文翰小学办公室主任黄毅聪说。
一个刚刚迈上求学路的特殊孩子，可以走多远？从学校师生的自发之举到区域教育的执著追求，我们对这一问题有了更坚定的答案。
上了小学的甜甜，依旧喜爱画画。她笔下的鲜花、蓝天、蜜蜂、蝴蝶，变得更灵动而鲜艳了。看到她的画作，我们有理由相信，社会已经为她的梦想插上了翅膀，她终将像自己画中所绘的那样，自由飞翔。